Bogor, Februari 2012
“Menyenangkan dan kreatif. Tidak membosankan. Sukses selalu buat Paman APIQ!” Fata.
“Menyenangkan, menyegarkan fikiran + ilmu yang bermanfaat untuk dishare ke anak-anakku,” Ida Pujiastuti.
“Alhamdulilah mendapat pencerahan dan tambahan ilmu. Mudah-mudahan lebih fun memberikan pelajaran matematika kepada siswa-siswa di sekolah.
Karena banyak kesulitan dan tuntutan dari program/materi secara keseluruhan kami lebih ingin mendapatkan tips dan trik per SK/KD. (Standar kompetensi/ kompetensi dasar.)” Susi K.
“Jadi pingin buka kursus APIQ di rumah kalau punya uang. Promo dong Paman APIQ ke sekolah-sekolah…” Abdul Rahman.
“Waktu singkat, masih banyak yang harus dibahas. Ternyata matematika mudah. Siswa jadi tidak sulit, (menyenangkan), jika semua dibahas dengan simple dan happy.” Dede Hermansyah
“Sangat menarik, matematika manjadi sangat menyenangkan. Perlu diadakan pelatihan yang lebih sering dengan biaya terjangkau. Rasanya saya ingin berguru dengan Paman APIQ.” Melani.
“Lebih sering diadakan pelatihan semacam ini. Banyak sekali cara cepat yang dapat saya pakai untuk mengajar nanti. “ Denny Fitri.
“Menarik, rumus praktis dan meyenangkan terkadang diperlukan untuk meningkatkan kemauan belajar siswa.” Endah.
“Tolong matematika lain dipermudah seperti ini Pak. Banyak pencerahan yang didapat. Pengen buat game-nya. Alhamdulilah, sesuatu.” Ahmad.
“Pembelajaran APIQ memang sangat APIK dan perlu diterapkan.” Endang Wahyu D.
“Matematika menjadi asyik dan tidak membosankan. Alhamdulilah… hari yang menyenangkan.” Jarwati.
“Alhamdulilah saya dapat mengikuti pelatihan ini, karena banyak trik penyelesaian matematika yang dapat dipelajari. Mudah-mudahan pelatihan ini dapat diselenggarakan lebih lama lagi (tidak hanya 1 hari sehingga seluruh materi dapat tercakup).” Pangastuti.
“APIQ ==> APIK TENAN !!!” Iin Mulyani
“APIQ penuh inspiratif, kreatif. Alhamdulilah banyak tambahan dan wawasan + ide-ide yang sangat bermanfaat untuk menghilangkan paradigma matematika sulit. With APIQ, no GALAU….!!!” Irma Rohma.
“Menarik, kreatif, dan menyenangkan. Buat komunitas guru matematika sebagai follow up. Buat program selanjutnya.” Abdul Khoir
“APIQ…asyik, sangat membantu sekali! Semoga bisa digunakan di semua materi matematika, mulai dari soal mudah sampai soal tersulit, amien….!” Sri Mulyati.
“Tidak menyangka dengan mengikuti pelatihan APIQ tingkat SMA/SMK saya mendapatkan ilmu cara cepat menghitung perhitungan yang sulit & memakan waktu yang lama. Ini sangat bermanfaat terutama untuk siswa kelas XII yang akan menghadapi UN. Dengan jumlah soal 40 dan waktu 120 menit rata-rata 1 soal mereka harus menjawab 3 menit.
Mudah-mudahan dengan metode APIQ dapat mempermudah siswa-siswa saya dalam menjawab soal sekaligus dapat merubah pemikiran mereka bahwa MATEMATIKA IS FUN.” Kamilah.
“Mohon minta softcopy slide Bapak. Luar…biasa…!” Catur Budi.
“Mengerti konsep dasar materi akan lebih baik dan LEBIH HEBAT jika digabungkan dengan cara-cara praktis dan menyenangkan yang Paman APIQ berikan.
It’s very nice knowing that we can share mathematics in very fun way… I love math….. I hope I can share it with my children and my students. Thank you very much.” Ernawati.
Anak KREATIF + + + Berprestasi WA 0818 22 0898 
mau nanya apa jawaban dari soal berikut .untuk mencetak kartu nama diperlukan kertas yang berbentuk empat persegi panjang.panjang dan lebarnya berselisih 4cm,sedangkan luasnya 45 cm kuadrat, maka panjang nya adalah…..tolong jawab ya
9 x 5 = 45,
Panjang = 9 cm.
Lebih lengkap silakan gabung bimbel APIQ online http://www.apiQQuantum.com
Terima kasih…
Hasan akan membuat kerangka balok dengan ukuran 30 cm x 20 cm x 15 cm.hasan memiliki kawat sepanjang 1300 cm.banyaknya balok yang akan di buat hasan adalah…??
Jawab ya.
1 kerangka balok perlu
4 x (30+20+15) = 4 × 65 = 260 cm.
Silakan lanjutkan…
http://www.apiQQuantum.com
Trims.
Saya mau tanya.. Pakde
n — 572 = 335, n =
n = 335 + 572
Pakde ini gmana
132 = . . .+. . .+. . .
221 =. . . +. . .+. . .+
————————
=. . .+. . .+. . .=
Saya mau tanya pakde yah …
132 = . . .+. . .+. . .
221 =. . . +. . .+. . .+
————————
=. . .+. . .+. . .=
Tolongin pakde
132 = . . .+. . .+. . .
221 =. . . +. . .+. . .+
————————
=. . .+. . .+. . .=
Tolong saya pak guru
132 = . . .+. . .+. . .
221 =. . . +. . .+. . .+
————————
=. . .+. . .+. . .=
Tolong saya pak guru sedang susah
132 = . . .+. . .+. . .
221 =. . . +. . .+. . .+
————————
=. . .+. . .+. . .=
Tolongin pakde ples saya lupa
132 = . . .+. . .+. . .
221 =. . . +. . .+. . .+
=. . .+. . .+. . .=
Tolong donk.sebuah bak berbentuk balok dengan panjang 75 cm,lebar 50 cm,64 cm.bak tersrbut di isi air sampai penuh melalui selang selama 15 menit.debit air nya adalah ….liter/menit.pakai cara ya
Tolong donk.sebuah bak berbentuk balok dengan panjang 75 cm,lebar 50 cm,64 cm.bak tersrbut di isi air sampai penuh melalui selang selama 15 menit.debit air nya adalah ….liter/menit.pakai cara ya plisssssd jawab pakde;-)
Setelah saya belajar di APIQ saya senang karena saya bisa lulus thank you so munch APIQ
Terima kasih juga… sukses selalu Faza…!
Gmn caranya ikut belajar online ini pak..brp biayanya ya pak???
Baik untuk kelas brp ya?
Lengkapnya silakan wa 0818 22 0898
Trims
Brp biayanyapak?? Gmn cara bergabung dsini???
Assalamualaikum
Paman Apiq, sebelumnya saya sudah tertarik krn melihat penyelesaian matematika cepat di salah satu program anak di TVRI.
Saya sangat tertarik bergabung (utk anak saya kls 2 SD). sebelumnya ada yang ingin saya tanyakan karena minim ny info, dan tdk memungkinkan utk melihat artikel satu persatu.
1. Metode apa yang dipakai di Apiq Quantum ini? apakah sesuai tahapan umur /psikis / kemampuan pemahaman anak?
2. tolong bantu saya menjelaskan kpd anak saya yg berumur 7 tahun kelas 2 SD (sesuai metode pembelajaran bimbel ), tentang soal berikut : Ayam Doni berjumlah 129 ekor. Sedangkan ayam Riko lebih banyak 69 dari ayam Doni. Berapa jumlah Ayam keseluruhan ?
(contoh soal saya ambil dari kurikulum 2013 revisi 2017)
Saya hanya ingin memastikan cara penyampaiannya sesuai dengan anak saya.
Terima kasih paman Apiq.
Wa alaikum salam wr wb…
1. Metode yg dipakai adalah metode matematika kreatif APIQ yg sesuai perkembangan anak.
2. Contoh soal di atas harus menggunakan bilangan yg kecil agar anak memahami konsep berfikirnya.
Lebih lengkap silakan
http://www.youtube.com/pamanapiq
WA 0818 22 0898
Trims
0,5 4\5 12% 1 1/5