Testimoni APIQ

“Presentasi yang disampaikan APIQ menyenangkan dan menarik. Banyak contoh games menarik / alat peraga yang menarik sehingga siswa lebih termotivasi dalam belajar matematika bersama APIQ.”

“Pelatihan APIQ ini memberikan pandangan dan wawasan baru tentang konsep matematika. APIQ membantu menyelesaikan soal dengan cara yang sederhana dan menyenangkan.”

“Cara penyampaian APIQ cukup interaktif dan menyenangkan. APIQ memang lebih baik lagi dalam penyampaiannya.”

“APIQ menyenangkan dan memberi pengetahuan baru yang berguna dan mudah diterapkan dalam proses belajar. Lebih banyak lagi pemberian penyelesaian soal dan contoh2nya. Tetap menyenangkan dan berinteraksi dengan peserta pelatihan ya Paman APIQ… itu memberi sugesti dan percaya diri peserta. Hidup matematika!!!”

“Lain waktu masih harus dilanjutkan pelatihan APIQ nya. Harusnya ada waktu perkenalan diri Paman APIQ. OK! Sangat mendukung dalam pembelajaran.”

“Penyampaian materi APIQ sudah baik.Materi menunjang keterampilan menghitung. Materi mudah dimengerti.”

“Pelatihan APIQ hari ini sungguh sangat menyenangkan, di mana pembicara menyampaikan materi dengan energik, tidak membosankan. Saya banyak belajar hari ini. Soal perkalian, KPK, FPB, wah ini sesuatu yang oke. Paman APIQ kalau boleh saya boleh dibagi media yang menarik. Maaf ini email saya bungmath@yahoo.co.id.”

“Banyak sekali manfaat-manfaat berhitung yang saya dapatkan dari APIQ untuk dapat dipakai baik sebagai orang tua terutama juga sebagai pengajar.”

“Materi APIQ yang disampaikan sangat bermanfaat bagi saya. Kalau boleh materi / alat peraga di copy ke kami. Trims.”

“Setelah mengikuti pelatihan APIQ ini saya menemukan banyak hal baru di dalam menyenlesaikan soal, ternyata ada beberapa cara yang mudah dalam menyelesaikan soal math. Terima kasih atas pelatihan APIQ yang diberikan.”

“Materi APIQ menarik dan dapat diterapkan ke anak-anak dan banyak hal baru yang dipelajari. Kendala: jika semua materi disampaikan dengan permainan kemungkinan materi tidak akan tercapai / terselesaikan.”

“Terima kasih APIQ telah memberikan tambahan pengetahuan dan pembelajaran kreatif tentang matematika.”

“Pembelajaran APIQ sangat menarik dan menambah pengetahuan baru cara belajar matematika yang kreatif.”

“Penyampaian materi APIQ menarik dan bagus. Waktu yang digunakan pas, tetapi jika pertemuan hanya 1 kali masih kurang, untuk saya lebih memahami masih kurang, jika ada kesinambungan maka lebih baik lagi. Terima kasih.”

“APIQ cukup mudah dipahami. Kalau bisa dishare media matematikanya.”

“Cara penyampaian materi APIQ menarik.”

“Cara penyampaian materi APIQ sangat menarik dan sangat bermanfaat.”

“Penyampaian materi APIQ sangat enarik, metode dan media sangat menarik, mudah dipahami. Ada interaksi aktif antara PANGERAN dengan guru-guru.”

“Penyampaian materi APIQ baik, mudah dipahami, dan interaktif. Hal-hal baru yang menarik dan kreatif menambah pengalaman dan ilmu bagi guru sebagai bahan pengajaran kepada siswa, seperti game baru dan proses pengajaran yang kreatif.”

“Metode pembelajaran matematika APIQ yang disampaikan sangat menarik. Agar APIQ tetap mau berbagi penemuan baru dalam menerapkan metode-metode pembelajaran yang lain. SUCCESS UNTUK APIQ.”

“Pelatihan APIQ ini sangat bagus (menyenangkan). Jika kami menghubungi / bertanya tolong Paman APIQ jangan bosan ya, Paman.”

“APIQ menarik karena dapat mengetahui metode yang lain dalam pembelajaran matematika, memudahkan logika anak.”

 

TK – SD Nur AlRahman Cimahi
“Lebih diintensifkan, lebih sering diadakan agar setiap guru terlatih. Mengasyikkan!” Armand.

“Alhamdulilah…sangat menyenangkan dan menambah perbendaharaan ilmu baru dalam metode pengajaran.” Romdani.

“Great!” Malina.

“Alhamdulilan menyenangkan walau masih bingung. Terima kasih atas ilmu yang diberikan. Semoga bermanfaat ilmu dari Paman APIQ.” Ujang.

“Banyak mendapatkan ilmu baru, metode baru, agar mudah dan lebih cepat matematika.” Oki Akbar.

“Belajar matematika menyenangkan. Semoga Bapak bisa kembali lagi memberikan ilmu untuk kami. Matematika asyik! Matematika kreatif! Ternyata banyak jalan memecahkan soal matematika. Subhanallah!” Riyanto.

“Lebih diperbanyak materi pelatihan atau pun buku untuk matematika kreatif ini, kalau bisa semua jenjang. Subhanallah dengan pelatihan ini ternyata menghitung matematika tidak selalu dengan pegang kepala atau mengernyitkan dahi kita.” Ali Idris.

“Matematika ternyata untuk seumur hidupku baru kali ini saya merasakan senang… Tapi bila tak mengerti ciut juga, tak hilang juga.” Ida Siti.

“Alhamdulillah menyenangkan.” Deti.

“Teknik yang digunakan sangat simple/mudah dan menyenangkan. Sehingga kesan matematika akan mudah. Semoga bisa rutin belajar APIQ.” Sri Hilmayanti.

“Menyenangkan…terima kasih.” Fera.

“Sangat menarik dan ternyata matematika itu asyik. Tapi perlu latihan yang lebih detil lagi.” Desi.

“Subhanallah…kerrennn…!” Uli.

“Subhanallah…Ada pencerahan. Trims Paman APIQ.” Rahmat Gunawan.

“Kesan menyenangkan dan pingin belajar lagi.” Asep.

“Semoga APIQ terus berbagi ilmu sebagai amal jariyah. Pelatihan yang menarik dan membuat semangat belajar bagi anak dan guru.” Dewi.

“Subhanallah tapi perlu waktu tambahan banyak waktu lagi jadi gak terburu-buru.” Rima.

“Subhanallah asyik….menyenangkan. Mudah-mudahan ada pelatihan lanjutan. Jazakallah…” Yeni H

“Pelatihan ini sangat menarik. Saya mendapatkan trik-trik baru dalam menyelesaikan soal. Pembelajaran matematika menjadi lebih menyenangkan.” Rani.

“Minta cara yang lebih cepat lagi Pak! Pelatihan yang bagus.” Rosi

“Pokoknya makasih ya Pak!” Rika

“Alhamdulilah pelajaran matematika jadi asyik dan mudah.” Lucas

“Siip…deh!” Bambang.

“Pelatihan matematika lebih sering di Nur AlRahman. Matematika menakjubkan. I like it!” Yosanti

“Matematika insyaAllah mudah!” Ahmad.

“Mudah-mudahan mendapat cara mudah lagi untuk materi-materi lain. Menambah wawasan tentang maematika ternyata banyak jalan menuju Roma.” Yeni

TK – SD Pelita Nusantara Bandung | Ungkapan para siswa

“1. APIQ sangat menyenangkan sekali.
2. Suasanayanya menyenangkan.
3. Kak APIQ baik sekali.
4. Kak Fitri baik sekali.
5. Permainannya seru sekali.
6. Ruangannya luas.
7. Di sini aku sangat ceria.
8. Di sini sangat ramai.
9. Aku senang bersama Kakak APIQ.
10. Seru sekali.
11. Banyak permainan.
12. I love Kak Fitri yang baik, bersambung…”

Cacapaa | Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

“Di APIQ gurunya seru bisa diajak ngobrol. Kak Fitri seru……..banget aku sering ngejailin.

Kak Fitri bikin belajarnya jadi seru. Sampai kelas 6 SD tetap di APIQ. Soalnya APIQ seru. Aku paling suka soal yang perkalian lima. Aku juga suka permainan super marble. Caranya kita harus tutup mata. Yang mengambil kelereng warna merah dapat seribu. Yang paling banyak seribunya jadi juara.
Aku senang di APIQ.”

Tiri| Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

“Pada suatu hari aku di APIQ. Aku seneng aku bisa masuk APIQ.
11 x 40 = 440.”

Rachael| Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

“APIQ itu sangat menyenangkan untukku karena aku suka matematika. Dan APIQ = Artimetika Plus Inteligensi Quantum.

1. Aku suka permainan APIQ.
2. APIQ itu sangat menyenangkan.
3. Aku suka mengerjakan soal APIQ.
4. Permainan APIQ itu seru.
5. Soal APIQ itu gampang.
6. I love APIQ.
7. Bersambung…
8. Kombi”

Ray| Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

“Pada saat aku APIQ aku suka sekali bermain. Dan juga suka bermain dengan Rachael dan aku suka sulap. Tapi yang paling aku suka dari APIQ itu belajar perkalian, tambahan, pengurangan, dan pembagian.”

Bulan| Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

“Pada suatu hari ada guru yang pintar dan menyenangkan. Dan aku senang sekali belajar di APIQ. Permainan APIQ

1. Kombi
2. Nenek Grandong
3. Mino.”

Gesa| Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

“ Pada suatu hari APIQ sangat menyenangkan menurutku.”

Shandi| Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

“Aku sangat senang mainan dadu APIQ.”

Nisa| Siswa TK – SD Pelita Nusantara | Bandung

Bandung, Februari 2012

“Mengasikkan, banyak menggunakan media sehingga mudah dalam memecahkan soal. Dan memberikan cara-cara yang kreatif dalam menyelesaikannya.”Dessy.

“Subhanallah ternyata matematika benar-benar mengasyikkan jika dipelajari lebih dalam dan dibimbing oleh narasumber yang kreatif.” Rahma.

“Seru dan menyenangkan. Pembelajaran dengan metode APIQ menurut saya, selain bisa, juga dapat dengan mudah dipahami.” Andrian.

“Saya suka dengan cara pembelajarannya yang sangat menarik. Tadinya saya tidak suka matematika. Waktu disuruh ikut pelatihan malas rasanya bahkan berniat kabur. Tapi setelah belajar saya jadi betah, tidak mau pulang. Maaf ya Pak.” Oos Koswara SPd.

“Pelatihannya asyik dan menyenangkan…sering-sering mengadakan pelatihan seperti ini…” Reni.

“Musti dirutinkan kegiatan seperti ini…masih banyak hal yang ingin diketahui.” Annisa.

“Alhamdulillah menyenangkan sangat bermanfaat sekali bagi kita. Jadi harus lebih dirutinkan lagi pelatihan ini…” Eva.

“Saya gak suka matematika jadi tertarik lagi buat belajar matematika. Ada website untuk sharing dan latihannya.” Aah.

“Subhanallah, matematika jadi menyenangkan…. Informasikan bila ada hal-hal yang baru…! Jazakillah.” Henny.

“Asyik, kreatif, menyenangkan, menambah wawasan.” Ajat Sudrajat.

“Asyik kretif Uncle APIQ.” Tedi.

“Be Creative!” Aep.

“Luar biasa …. menyenangkan. Tapi konsentrasi agak buyar karena gak enak badan. Mudah-mudahan di lain waktu bisa ikut lagi kegiatan APIQ.” Evi E

“Alhamdulillah menambah trik/strategi mengajar untuk lebih mudah dan menyenangkan. Sangat menarik.” Milah M

“Sungguh sangat memuaskan dan menambah wawasan yang lebih luas tentang math. Ternyata math itu mudah. Terlalu cepat menjelaskannya. Lambat dikit dong….” Toni

“Wow… math itu mudah math itu asyik… I love math.” Eka Yusri.

Bogor, Februari 2012

“Menyenangkan dan kreatif. Tidak membosankan. Sukses selalu buat Paman APIQ!” Fata.

“Menyenangkan, menyegarkan fikiran + ilmu yang bermanfaat untuk dishare ke anak-anakku,” Ida Pujiastuti.

“Alhamdulilah mendapat pencerahan dan tambahan ilmu. Mudah-mudahan lebih fun memberikan pelajaran matematika kepada siswa-siswa di sekolah.
Karena banyak kesulitan dan tuntutan dari program/materi secara keseluruhan kami lebih ingin mendapatkan tips dan trik per SK/KD. (Standar kompetensi/ kompetensi dasar.)” Susi K.

“Jadi pingin buka kursus APIQ di rumah kalau punya uang. Promo dong Paman APIQ ke sekolah-sekolah…” Abdul Rahman.

“Waktu singkat, masih banyak yang harus dibahas. Ternyata matematika mudah. Siswa jadi tidak sulit, (menyenangkan), jika semua dibahas dengan simple dan happy.” Dede Hermansyah

“Sangat menarik, matematika manjadi sangat menyenangkan. Perlu diadakan pelatihan yang lebih sering dengan biaya terjangkau. Rasanya saya ingin berguru dengan Paman APIQ.” Melani.

“Lebih sering diadakan pelatihan semacam ini. Banyak sekali cara cepat yang dapat saya pakai untuk mengajar nanti. “ Denny Fitri.

“Menarik, rumus praktis dan meyenangkan terkadang diperlukan untuk meningkatkan kemauan belajar siswa.” Endah.

“Tolong matematika lain dipermudah seperti ini Pak. Banyak pencerahan yang didapat. Pengen buat game-nya. Alhamdulilah, sesuatu.” Ahmad.

“Pembelajaran APIQ memang sangat APIK dan perlu diterapkan.” Endang Wahyu D.

“Matematika menjadi asyik dan tidak membosankan. Alhamdulilah… hari yang menyenangkan.” Jarwati.

“Alhamdulilah saya dapat mengikuti pelatihan ini, karena banyak trik penyelesaian matematika yang dapat dipelajari. Mudah-mudahan pelatihan ini dapat diselenggarakan lebih lama lagi (tidak hanya 1 hari sehingga seluruh materi dapat tercakup).” Pangastuti.

“APIQ ==> APIK TENAN !!!” Iin Mulyani

“APIQ penuh inspiratif, kreatif. Alhamdulilah banyak tambahan dan wawasan + ide-ide yang sangat bermanfaat untuk menghilangkan paradigma matematika sulit. With APIQ, no GALAU….!!!” Irma Rohma.

“Menarik, kreatif, dan menyenangkan. Buat komunitas guru matematika sebagai follow up. Buat program selanjutnya.” Abdul Khoir

“APIQ…asyik, sangat membantu sekali! Semoga bisa digunakan di semua materi matematika, mulai dari soal mudah sampai soal tersulit, amien….!” Sri Mulyati.

“Tidak menyangka dengan mengikuti pelatihan APIQ tingkat SMA/SMK saya mendapatkan ilmu cara cepat menghitung perhitungan yang sulit & memakan waktu yang lama. Ini sangat bermanfaat terutama untuk siswa kelas XII yang akan menghadapi UN. Dengan jumlah soal 40 dan waktu 120 menit rata-rata 1 soal mereka harus menjawab 3 menit.
Mudah-mudahan dengan metode APIQ dapat mempermudah siswa-siswa saya dalam menjawab soal sekaligus dapat merubah pemikiran mereka bahwa MATEMATIKA IS FUN.” Kamilah.

“Mohon minta softcopy slide Bapak. Luar…biasa…!” Catur Budi.

“Mengerti konsep dasar materi akan lebih baik dan LEBIH HEBAT jika digabungkan dengan cara-cara praktis dan menyenangkan yang Paman APIQ berikan.

It’s very nice knowing that we can share mathematics in very fun way… I love math….. I hope I can share it with my children and my students. Thank you very much.” Ernawati.

Iklan

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

Logo WordPress.com

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Gambar Twitter

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Foto Facebook

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Foto Google+

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s