Entah karena semangat atau karena sedang marah, Paman APIQ berjalan dengan cepat sambil membawa tumpukan kertas. Tampaknya Paman sedang mencari-cari tiga bocah kecil Al, Geo, dan Meti.
“Lihat nih…!” dengan nada ketus Paman APIQ menyodorkan tumpukan kertas ke atas meja.
Al, Geo, Meti, diam saja. Mereka sedikit melirik tumpukan kertas itu. Terlihat beberapa tulisan tentang matematika.
1842 : 6 = …. = 37
3236 : 4 = …. = 89
5463 : 9 = …. = 67
6448 : 8 = …. = 86
4949 : 7 = …. = 77
“Hihihi….hiks….” Meti cekikikan.
Al dan Geo mau ikut cekikan tetapi takut karena tidak tahu pasti mengapa Meti bisa cekikikan begitu.
“Ada apa Meti !?” Paman APIQ bertanya dengan tegas.
“Lucu Paman…”
“Apanya yang lucu…!”
“Ya…itu…pekerjaan matematika itu!”
Al dan Geo buru-buru melihat pekerjaan matematika yang ada di tumpukan kertas itu….
1842 : 6 = …. = 37
3236 : 4 = …. = 89
5463 : 9 = …. = 67
6448 : 8 = …. = 86
4949 : 7 = …. = 77
“Oooo….Hihihi….hiks….” Geo ikut cekikikan.
Al makin penasaran saja. Meski tidak tahu pasti, Al ikut-kutan cekikan saja.
“O….o….hihihi….” Al cekikan dengan ragu-ragu.
Tiba-tiba Al tertawa dengan sekeras-kerasnya,
“Huahaha…hahaha…haha….!”
“Tenang….! Semuanya tenang dulu,” Paman APIQ melerai suasana.
“Soal matematika tadi bukan dikerjakan oleh anak SD. Tetapi dikerjakan oleh anak SMP dan SMA. Hasilnya? Ya… seperti itu.”
“Mungkin mereka terburu-buru, Paman,” Meti membela diri sebagai seorang siswa.
“Mungkin saja mereka terburu-buru. Tetapi tetap saja tidak boleh melakukan kesalahan semacam itu.”
“Aku bisa menebak mengapa mereka salah…!”
“Apa itu?” tanya Paman APIQ.
4949 : 7 = …. = 77
Sepertinya jawaban di atas benar. Apalagi sedang buru-buru. Karena dapat kita lihat bahwa 49 : 7 = 7,
maka 4949 : 7 = 77.
Tetapi jawaban kita ini salah.
Seperti yang telah Paman APIQ jelaskan tentang pembulatan, mari kita uji dengan pembulatan:
77 x 7 = ….?
bulatkan menjadi
77 x 10 = 770
770 terlalu jauh dengan 4949 kan?
Paman APIQ telah mengajarkan kita bahwa kita dapat menggunakan berbagai istilah dengan kreatif.
200 kita baca dua ratus
400 kita baca empat ratus
1000 kita baca sepuluh ratus
4900 kita baca empat puluh sembilan ratus
dan seterusnya…
4949 kita baca empat puluh sembilan ratus empat puluh sembilan.
Maka
4900 : 7 = 700
49 : 7 = 7
Jadi
4949 : 7 = 707.
Contoh:
5463 : 9 = …
54 ratus : 9 = …
63 : 9 = …
5463 : 9 = …. = 607
Contoh:
4249 : 7 = … = 607
2436 : 4 = ….
3515 : 5 = ….
6432 : 8 = ….
(Jawab: 804, 703, 609)
Akan lebih menarik juga bila bermain dengan perkalian di atas.
Contoh:
705 x 4 = … = 2820
7 ratus x 4 = 28 ratus
5 x 4 = 20
maka 705 x 4 = 2820
Contoh:
607 x 8 = …
409 x 4 = …
808 x 8 = …
(Jawab: 6464, 1636, 4856)
Paman APIQ tampak bangga dengan penjelasan dan pemahaman Meti terhadap konsep aritmetika dan matematika. Al dan Geo juga terkesima dengan penjelasan Meti.
Salut untuk Meti, Al, dan Geo…!
Bagaimana menurut Anda?
Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)
permisi orang begok mw nanaya nieh….
jgn di ketawain yach….
klo pembagi /pengalinya lebih dari satu angka ataw puluhan gmn?
ex: 607 x 80=…. n 5463:60=……
kasi cara yang paling mudah yach…. Thanks b4
trims atas penjelasannya semoga diberi pahala oleh allah swt.
bagai mana caranya menghitung pembagian di atas td q jd mau tau gimana caranya
permisi saya mau cerita penjelasannya teralu panjang tetepi karena itu saya mendapatkan nilai 100 dalam ulangan tq
klo boleh aq jawab pertanyaan di atas, tpi ini menurut filing ku aja lo klo salah ya maap
607 X 80 = ……..
600 X 80 = 48 ribu
7 X 80 = 560
sehingga hslnya jadi 48560 karena perkalian 3 dijit dg 2 dijit hasilnya adl 5 dijit angka
ajarin dulu dong kak
kok cepat…kaya kalkulator tangan
alah gug usah pake cara cepat menghitung mtk cukup dengan kalkulator jga dah ketemu hasilnya. bagi anak2 sembunyiin kalkulatornya jika ulangan mtk
ya setujuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu!
slagi ad yg mdh knpa mw cri yg ssh
tp jk kt brhtung dgn mnggnkn kmmpuan tnpa kalkulator rsa nya bsa lbh mnyenangkan
coba berapa ini
608 x 60 =
70 x 50 =
111 x 124 =
608 x 60 = 36480
Lebih lengkap silakan
http://www.youtube.com/agusyes
ya saya setuju juga
makasih om saya jadi tambah mengerti
maca’cih
cama-cama…
kk aku mau dund kunci jawaban nya biar nnti aq naik / lulus k smp
ya udah kalau begitu
oh ya aku
adadadadadada
terima kasih tim APIQ…..
Salam buat Kak Apiq. Tlg Kak berikan Cara yang paling Mudah Tentng perklian dan Pembagian utk anak SD Dari Ratusan kali Ratusan dan Ratusan Kali Puluha. Maksih Ya Kak?
kak aku kan masih kls lima aku mau nanya deh itu untuk smp/sd?
kaa aku mintaa ajarin dong caraa plaing mudah pembagian dan perkalian .
kak aku jga minta knci jawaban dong bwat nnti aku lulus ke smp …
makasih yah ?
Artikel ini sangat membantu sekali untuk belajar matematika,padahal saya tidak suka pelajaran matematika tp setelah baca artikel ini rasanya belajar matematika mengasikan juga.terima kasih ya atas Ilumnya
kalau perkalian
antara 999 x 99 =
dengan cara diatas.
kalau perkalian antara
999 x 99 =
Klok bleh saya jawab prtanyaan anda
Contoh:
999 x 99=……
990 x 99=98.010 ribu
9 x 99=891
Jadi jwaban’a 98.901 ribu
pak minta tolang saya gabisa mtk saya mtk kalo ulangan selalu dapat jlk
makasih ya pak telah
HEBAT APIQ!!! aq nyengir bacanya. koq ga kepikiran ya…thx, lumayan bgt wat ngajar anakku
HEBAT BANGET APIQ
numpang mau nanya nich kalau cara hitung pecahan yang campuran gmn?
wow mudah sekaliii..
dika love izza
pusinggggggggggg juga kalo lama2 nih aku nggak ngerti.tolong buat aku ngerti dong?
please
wow ,,pintar,gabung disini yuk n hitung penghasilan anda perminggu ,,buruan,,,
http://www.BungaTabungan.com/?id=lucky
saya mah udah tau cara pembagian bgini , tetapi pembagian penurunan saya belum tahu. tolong kasih tahu dunk pembagian penurunan nya
tolong donk jelasin dengan bener kalau kaya begini saya tidak tahu,
bagus juga buat ngajarin bocah…..+e.
h
1842 : 6 = …. = 37
3236 : 4 = …. = 89
5463 : 9 = …. = 67
6448 : 8 = …. = 86
4949 : 7 = …. = 77
jawabannya salah semua.
yang bener,
1842 : 6 = …. = 307
3236 : 4 = …. = 809
5463 : 9 = …. = 607
6448 : 8 = …. = 806
4949 : 7 = …. = 707
tolong jelaskan pembagian ini biar saya paham
1234:17 ada berapa? tanpa harus ada angka dibelakang koma
tolong dong jelaskan yang begitu jelas saya kurang paham ni..
Pusing,saya belum ngerti jg
bgai mna cra klau menghitung cra menaksir perkalian contohnya :
A.33*57=
B.93*33=
C.95*45=
aku aja belum bisa
aku tak bisa perkalian dan pembagian susah tau……………….!!!!!!!!
memang
aku gak bisaaaaaaaaaaaaaa………………………….
aku aja enggak bisa
bingunggggggggggggg ,…………………………………akuuuuuuuuu
anggeur liur ahk…
pak, mau nanya nih..
jika pembagian nya berkoma berlaku gak teknik seperti itu..?
mohon bantuannya ya….
Salam Cyrus,
Pembagian berkoma masih tetap berlaku.
Hanya tinggal memperhatikan koma saja.
Trims.
Saya tidak tau apa jawaban dari 45:..x5=25
asasasasasa
PUSING BAGETTTTTTTTTT……………………………. LIER PISANNNNNNN…………………………….
aku aja pusing apa lagi kamu
Om, kalo di sekolah kan diajarinya oakai porogapit tiu lho… dibagi dari depan, bagaimana kita bisa tahu kalo itu hrs ada o nya??
Salam Laras,
itu memang tugas yang sulit.
Caranya pertimbangkan nilai tempat seperti uraian di atas.
Semoga sukses…
Terima kasih…
oh.. gitu ya om…
Wow Ini Sangat Bagus Sekali
saya mau menghitung cepat tapi saya tidak bisa
seep
cara lain ada apa engga
kalkulator
wah..menarik sekali 😀
ih ganteng banget
very good! trik2
untuk mngajarkan perkalian&pembagian kls 2 SD doong,biar anak2 mudah paham!
terima kasih atas penjelasannya.semga diberi berkat oleh Tuhan Yesus
bingung aqhu
tolong carikan saya rumus cepat menghitung skala
cari di buku mtk aja kok susah cih
Aq suka dngn triknya,moga membantuku dlm mengerjakan soal2 matematika, 🙂
Salam,
koq bisa gitu ya, Tp pokok nya skrng ku tw, thanks ya, B-)
Terima kasih ya kak, sy jdi punya panduan…
Wahh…x3, aku jadi lebih tau nih soal pembagian, aku kelas 5 sd, tapi aku paling gk suka pelajaran matematika, soal’a nilai matematika’ku dbwh rata2, dbwh 60, makanya aku gk suka MTK, tapi karena aku sudah baca artikel ini, aku jadi lebih semangat belajar MTK untuk UAS tgl 4 Juni nanti, Trims kakak APIC
haduuuuuuughhhh…………. mo tau jj donk,, gmnaa cranyaaa ,,,, penasarannn aq?????????????????
eh jelek banget
kayaknya pembagian lbh sulit dr yg hitungan lainny tuh..coba dong ksh contoh pembagian yg angka pengaliny lbh dr satu digit
jln2 ke tko bku lhat mtk bca bku kkira tmanku rpanya pelajaranku >_<…………wkwkwkwkwk……..!!!!!!……..
Emmmm,,,
tp aq blum ngerti, pdhal skali itu aq dah bca artikel ini loh,,
smpe skrng aq blum ngerti uga,,,
🙂
gue jadi pinter nih …
busyet…..
gampang amet.!nih
hahs…haha……
folback ya sob..
mas siapa yang bisa jawab niech 315bagi 180… jawabanya 1,75 tau tapi cara jalannya gimana .. hehehe balas di sicklon@gmail.com ….
mohon ya…ane eror soal MTK
Sederhanakan,
315 = 45 x 7
180 = 45 x 7
Sehingga,
315/180 = 7/4 = 1 + 3/4 = 1,75. (Selesai).
Terima kasih…
1036÷ 28 ? Gimana cara nya
Makasih yah telah membantuh pembagian yg cepat tidah perlu buang kertas lagi
sama-sama
makasih telah membantu cara membagi dengan cepat
terima kasih
trims atas caranya
gaje cara nya
itu cara penghitungan yg fantastic
canggih…
aku bingung
aku kok masih agak bingung ya
aq sdah tahu kok yg kayak gini, baik cara cpat maupun penurunannya… nee q perjelas, contoh
855:5
pertama 8:5=1 sisanya 3,
angka 3 trsebut digabung dgn angka 5 menjadi 35
lalu 35 : 5 = 7
karena hasil pembagiannya tidak ada sisa, yan langsung saja hitung angka terahir yaitu angka 5 jadi
5:5=1
jadi 855:5=171..mungkin agak ribet, tp intinya mudah kok, sma kayak cara lama tetap turunannya tidak dibuat, cukup digabung kok.
untuk soal 1842:6 = ?? seperti diatas sama kok cara hitungnya liat ya//
karena angka 1 tdk bisa dibagi oleh angka 6 maka langsung digabung menjadi 18 sehingga 18:6 = 3
krna angkanya habis langsung dibagi dengan angka 4 tp tdk bisa kan krn 4:6 hasilnya koma, maka langsung digabung dengan yg disebelahnya yaitu 42.. tapi.!!eit tunggu dulu jgn langsung dibagi, harus ditambahi angka 0 dulu..stelah itu baru dibagi 42:6=7
sehingga 1842:6=307
nih satu contoh lagi.,,klo gak bsa kelewatan…
832:4=??
ambil satu angka dulu dr depan
8:4=2
karena habis dibagi langsung saja ke angka 3
3:4= kasil trsebut tdk bisa dibagi kan? mangkanya gabung dengan angka 2 tapi sebelum itu tambah angka 0 trlebih dahulu..
lalu 32:4=8, sehingga:
832:4=208…
ingat ya!! syarat penambahan angka 0 hanya dilakukan apabila
Angkanya tidak bisa dibagi atau angkanya lebih besar dari pembagi…
untuk soal yang lebih sulit yang ada koma2nya nanti ya kalo sempat dijelasin lagi..add ja di FB m.febriansyah VIMC tp sebelum add kirim pesan dulu jd saya tahu..coz q gak sembarang add
thnks…
Artikel ini sangat bagus dan ber manfaat
Kalo pembaginya lebih dari satu,caranya gimana? N kalo yg hsilny koma,carany gimana biar lbih mudah,gk ribet?
Thanks
Lebih lengkap dapat juga kunjungi:
http://youtube.com/agusyes
Terima kasih…
thaks dah di ajarin jd bs ngitung cpt
kalo ratusan di bagi puluhan gmna ? minta contoh misalnya 125 :35 .. terus pembagian koma gmna ??
Manuk,lumayan agel lumayan gampan..**
Manuk mu ngaceng’e..he
terimakasih kak apiq atas pemberitahuanya
Makasih B.G.T buat pelajarannya
Artikel ini bagus untuk dikonsumsi,,, dari pada acara hiburan – hiburan yang tidak jelas…..semangat terus paman apiq.
Makasih….manfaat banget
bagaimana cara menghitung’y
Lebih lengkap silakan kunjungi:
http://youtube.com/agusyes
Salam…
hay semuanya apa kabar
kamu kls brp ya add me
aku sdh kls 6 sma loh saya bernama henny
salam….” yang punya ya” manis…”
”hallo” teman ku
blabalablablabla…………………………………………………………………????????????????????? apa maksud -NYa ya………………………?????????!!!!!!!!!!!!! ^_^ ^,^
hahahhaahhahahahahahahahahha……………………………………..
hallo semuanya salam dari henny teman mu……..^_^ di sana ” yang punya ya” ingat cara cepat belajar pembagian tapi bukan dengan kekuatan tapi dalam ilmu dan dengan cara berpikir ya.. maniss…..?
Reblogged this on APIQ Cipete Villa Sawo Kav. 1 and commented:
Cepat, tepat….hebat!
Reblogged this on APIQ Blok M Pakubuwono.
pak kok banyak sih…… pak pembagian nya aku gk bisa pak
HEBAT BANGET APIQ
kayak mana bljr pembagian sih bingung wak :v
thanks aq jadi paham
Sip…sukses selalu…!
enakya belajar bersama apiq
nice guys artikelnya, thanks 🙂
untuk kemajuan Indonesia itu bagus.Bagaimana kalau kita bergabung saja untuk trilogy yg lain? (MR.9 the Calculator Vision Semiteory)
paman ApiQ bagiin lg doong contoh -contoh cara hitung cepat perkaian & pembgiannya alx msih bingungniiii…makaci..
Silakan…lebih lengkap ke
http://www.youtube.com/agusyes
Terima kasih…
jadi ngerti nih
mengapa pembagian senkang itu susah
Maaf Pak, bila diperkenankan saya mau bertanya..
Anak saya diberi PR dari sekolah, salah satunya seperti ini..
576:4:4=…
Cara mengerjakan dengan poro gapit bagaimana ya?
Terimakasih sebelumnya atas pencerahannya..
Salam…
Caranya dihitung dulu
576 : 4 = 144
Lalu bagi hasilnya dengan lanjutannya,
144 : 4 = 36 (Selesai).
Lebih lengkap silakan kunjungi:
http://www.youtube.com/agusyes
Untuk pembahasan cara pembagian cepat dan porogapit.
Terima kasih…
saya mau tnya ni,
8217 kok bsa hasil 3009 y,bsa bntu g,ntg pr sya
Lengkapnya seperti apa soalnya?
http://www.apiQQuantum.com
pak sya mau tnya ni,
mengpa 9204 kok bisa hasil y 6085,msalh y sya g ngrti,bsok sya ada ulngan tntng itu pak,bsa bntu kan
Lengkapnya seperti apa masasalahnya?
http://www.apiQQuantum.com
Alhamdulillah soal di atas bisa dipahami dg mudah. Tp mohon dijelaskan bagaimana cara 3 digit x 3 digit. Contoh 607x 180
Terima kasih…
Untuk perkalian 3 digit x 3 digit silakan mengikuti pembahasan Paman APiQ yang lainnya ya…
Atau silakan gabung bimbel APiQ online http://www.apiQQuantum.com
Sukses selalu…
Kak anggap kalau 697×8 itu gimana?
Bagaimana siswa dapat membedakan cara mengerjakan (trik) dari tiap-tiap soal yang berbeda? sedangkan karakteristik anak jenjang SD ada yang kreatif, senang berfikir, ada pula yang sebaliknya. Selain itu, apakah cara ini dapat diajarkan pada seluruh siswa?
Ping-balik: Permainan Kartu Seperti Yugioh - Data pengeluaran togel SGP HK Sidney·
hai saya mau tanya gimana sih cara pembagian berekor
Terima kasih apiq
Terima kasih juga.
http://www.youtube.com/pamanapiq
WA 0818 22 0898
assalamualaikum aku skrg dlm proses UN minta doanya yaaa semoga UN bsok matematika lancar amiiiinnnnn
Cara cepat ngerjain soal seperti ini gmn pak?
1131:…..=29
…..:9=60