Arsip Tag: permainan matematika

Asyik Belajar Matematika Cepat dengan Sulap

Posted on Mei 20, 2012 | Tinggalkan Komentar

Anak-anak selalu penasaran dengan sesuatu yang tidak masuk akal tetapi bisa terjadi. Sulap matematika adalah sesuatu yang menjadikan anak kita penasaran beajar matematika. Paman APIQ banyak memanfaatkan sulat matematika untuk memotivasi anak-anak dan mengajak anak-anak bergembira belajar matematika.

Kali ini, kita akan menikmati salah satu sulap matematika dari Paman APIQ. Bayangkan Anda akan mencobanya untuk anak Anda. Matematika pasti makin asyik.

1. Tuliskan sebuah bilangan yang terdiri dari 5 angka.

“Meti menulis 23579.”

2. Jumlahkan angka-angkanya.

“Meti menjumlahkan 2 + 3 + 5 + 7 + 9 = 26.”

3. Kurangkan hasilnya kepada bilangan semula.

“Meti mengurangkan 23579 – 26 = 23553.”

4. Buanglah salah satu angkanya dengan rahasia.

“Meti mencoret angka 5 yang pertama.”

5. Bacakan angka yang tersisa.

“Meti membaca 2353.”

“Angka yang kamu buang adalah 5,” kata Paman APIQ.
“Lho kok tahu?” seru Meti.

Tentu saja matematika makin asyik kita tampilkan dengan sulap bersama APIQ. Silakan bergabung dalam training APIQ 26 Mei 2012 di Jakarta untuk mendapatkan lebih banyak lagi matematika yang asyik.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
angger | agus Nggermanto | Pendiri APIQ

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , , , , , ,

Membangkitkan Motivasi Siswa Belajar Matematika Asyik

Posted on Februari 13, 2012 | Tinggalkan Komentar

“Menarik, rumus praktis dari APIQ dan meyenangkan terkadang sangat diperlukan untuk meningkatkan kemauan belajar siswa.”

Endah, guru Matematika SMA-SMK.

Membangkitkan motivasi belajar siswa adalah tugas pertama setiap guru matematika. Paman APIQ berkreasi menciptakan ragam rumus dan permainan matematika kreatif memang untuk membangkitkan motivasi siswa. Siswa yang motivasinya sudah tinggi maka apa pun materinya langsung mereka pelajari dengan baik.

Bagi orang tua yang memiliki anak bermotivasi tinggi benar-benar sangat membahagiakan. Bahkan setiap orang tua juga memiliki tugas untuk membangung motivasi belajar putra-putri tercinta.

Manfaatkan petualangan matematika kreatif menyenangkan dari Paman APIQ untuk membangun motivasi. Petualangan ini dapat berupa rumus matematika yang mengagumkan. Dapat juga petualangan ini benar-benar berupa permainan matematika yang asyik. Silakan Anda memilih yang paling cocok untuk Anda.

Salah satu guru matematika SMA – SMK setelah merasakan sebagian petualangan asyik matematika kreatif APIQ menuliskan,

“Menarik, rumus praktis dari APIQ dan meyenangkan terkadang sangat diperlukan untuk meningkatkan kemauan belajar siswa.”

Sekarang giliran Anda untuk menjadikan putra-putri bermotivasi tinggi!

Info lengkap hubungi APIQ,

quantumyes@yahoo.com

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
angger | agus Nggermanto | Pendiri APIQ

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , , , , ,

Pangeran Geometri Menjadikan Belajar Matematika Lebih Asyi k Lagi

Posted on Februari 12, 2012 | 1 Komentar

“Wah dengan permainan seperti itu pasti anak-anak saya senang belajar matematika,” ungkap salah seorang guru matematika SMA.

“Belajar matematika SMA begitu mudah dan asyik. Apalagi belajar matematika kanak-kanak dan SD lebih asyik lagi bersama APIQ.”

Ketika anak-anak kita telah memiliki rasa penasaran terhadap matematika maka itu lah saat yang tepat bagi mereka untuk belajar matematika. Matematika tidak lagi menjadi beban. Matematika menjadi petualangan yang asyik. Paman APIQ terus mencari inovasi agar anak kita lebih asyik lagi belajar matematika. Pangeran Geometri adalah salah satu game yang menjadikan anak Anda lebih senang belajar matematika.

Kemarin pada kesempatan bertemu dengan teman-teman dan keluarga, Paman APIQ kembali mengenalkan permainan matematika game Pangeran Geometri. Hasilnya, orang tua dan anak-anak tidak mau kalah mereka berebut bermain matematika.

Pertama, Paman APIQ mengenalkan permainan dadu millennium. Anak-anak dan orang tua terpesona bagaimana kita dapat melihat mata dadu yang tidak tampak. Mereka penasaran.

Kemudian Paman APIQ mengenalkan konsep penjumlahan dan pengurangan. “Wow…luar bisa!” seru salah seorang yang hadir.
Pada 8 dadu yang ditumpuk vertical di atas lantai berapa jumlah seluruh mata dadu yang tidak tampak bila terlihat sekilas mata dadu paling atas adalah 2 dan sampingnya adalah 6?

Anak-anak langsung melakukan perhitungan cepat.

7 x 8 – 2 = 56 – 2 = 54

Kemudian mari memperlancara operasi penjumlahan.

5 + (3 + 4) + 6 + 1 + ( 2 + 5) + … … … = 5 + 49 = 54

(2 + 5) + 3 + 4 + (6 + 1) … …. … – 2 = 56 – 2 = 54

Memang benar jumlah seluruh mata dadu yang tidak tampak adalah 54. Dengan permainan mata dadu ini, anak-anak menjadi lancar berhitung matematetika penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan berhitung campuran. Tentu saja semua berlangsung dengan cara yang asyik!

Kemudian giliran Pangeran Geometri hadir. Permainan matematika ini menjadi lebih seru lagi. Baik orang tua mau pun anak-anak sama penasarannya dan berebut permainan pangeran geometri.

Lagi-lagi Pangeran Geometri menunjukkan keunggulannya. Pangeran Geometri dapat kita mainkan secara serius atau hanya sekedarnya saja.

Bonusnya sama saja, anak-anak bersiap menjadi jago matematika.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
angger | agus Nggermanto | Pendiri APIQ

→ 1 Komentar

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , ,

Permainan Game Matematika Asyik Pangeran Aljabar

Posted on Februari 9, 2012 | Tinggalkan Komentar

Para guru matematika sangat terpukau dengan permainan game Pangeran Geometri. Paman APIQ mengajak para guru matematika – SMA dan SMK – untuk memainkan Pangeran Geometri. Mereka sangat senang. Mereka penasaran. Tentu saja, bonusnya, sambil bermain mereka makin mantap menguasai konsep matematika.

Dibanding dengan Pangeran Aritmetika, Pangeran Geometri lebih seru karena memanfaatkan benda konkret: kubus millennium. Penggunaan kubus ini di satu sisi membuat kita lebih kreatif. Di sisi lain, ide yang kreatif ini tidak memberi kemudahan kita untuk fokus kepada solusi yang diinginkan. Sehingga Pangeran Geometri benar-benar asyik.

Anda dapat memainkan game Pangeran Matematika ini dengan anak-anak Anda. Hanya dengan permainan sederhana, anak Anda akan menjadi jago matematika.

Untungnya, Paman APIQ telah melakukan syuting Pangeran Matematika ini bersama Algeometi. Jadi Anda juga dapat menikmati permainan Pangeran Matematika melalui televisi. Tentu saja, Anda juga dapat menyaksikannya melalui youtube.

Yang paling mengagumkan adalah Pangeran Aljabar. Anak-anak SD menjadi tertarik denga sifat eksponen dalam aljabar. Umumnya, aljabar dianggap sebagai bidang yang abstrak sekali. Tetapi dengan Pangeran Aljabar maka anak Anda akan menyukai petualangan aljabar.

Contoh:

Tentukan akar 32 x 2048 = …

Persoalannya adalah kita tidak dapat langsung menarik akar 32. Demikian juga akar 2048 adalah irasional. Jika kita mengalikan mereka maka akan menghasilkan bilangan yang besar yaitu puluhan ribu. Tidak mudah tetapi bisa!

Dengan Pangeran Aljabar, anak Anda menjadi paham soal di atas adalah,

2^3 x 2^11 = 2^14

Maka akarnya adalah,

2^7 = 128 (Selesai).

Masih banyak lagi manfaat permainan matematika kreatif APIQ.

Info lebih lengkap silakan hubungi,

quantumyes@yahoo.com

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
angger | agus Nggermanto | Pendiri APIQ

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , , , , , ,

Bermain Matematika Lebih Asyik Bersama APIQ

Posted on Februari 8, 2012 | Tinggalkan Komentar

Dunia anak memang dunia bermain. Alangkah bahagianya hati kita melihat anak-anak bergembira bermain matematika. Mereka bergembira, bonusnya mereka menjadi jago matematika bersama APIQ.

Paman APIQ sudah sering mengajak anak-anak bermain matematika. Berikut ini, Paman APIQ mengajak kita untuk bermain matematika lagi.

“PamanAPIQPamanAPIQPamanAPIQ…
huruf apakah pada urutan ke-20, ke-100, dan ke-2012?”

Cara pertama anak kita akan mencoba menulisnya beneran. Memang untuk huruf ke-20 akan berhasil ditemukan yaitu “a”.

Bagaimana dengan huruf ke-100?

Anak-anak mulai berpikir. Akhirnya mereka menemukan cara yang lebih mudah yaitu dengan pembagian 9. Karena banyaknya huruf adalah 9 diulang-ulang maka kita tinggal membagi dengan 9 kemudian menentukan sisanya.

20 = 9.2 + 2 ==> a
100 = 9.11 + 1 ==> P
2012 = 9.n + 5 ==> n

Tetapi Paman APIQ mengingatkan bahwa kelipatan 9 memiliki pola cantik khusus.

20 ==> 2 + 0 = 2 ==> a
100 ==> 1 + 0 + 0 ==> P
2012 ==> 5 ==> n

3013 ==> 7 ==> P
4014 ==> 9 ==> Q

Bagaimana dengan tantangan berikut ini?

“PamanAPIQokPamanAPIQokPamanAPIQok…
huruf apakah yang terletak pada urutan ke-2012, 3014, atau 4015?”

Silakan mencoba…!

Setelah mencoba, Anda dapat mempertimbankan pola dari Paman APIQ berikut ini.

2012 ==> (2 + 0) – (1 + 2) = -1 ==> o
3014 ==> (4 + 0) – (1 + 3) = 0 ==> k
4015 ==> ?

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
angger | agus Nggermanto | Pendiri APIQ

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , , , , , ,

Syuting dan Training Perdana 2012 Matematika Kreatif APIQ

Posted on Januari 19, 2012 | Tinggalkan Komentar

Sabtu ini, 21 Januari 2012, keluarga besar APIQ akan menyelenggarakan training APIQ Quantum di Taman Mini Indonesia Indah, Jakarta. Silakan bergabung agar belajar matematika lebih asyik, lebih kreatif, dan lebih berprestasi.

Hari ini, dua hari menjelang training, Paman APIQ harus syuting dulu bersama anak-anak kreatif untuk tayangan televisi “Bermain Matematika Bersama Paman APIQ.” Silakan menikmati tayangan matematika kreatif APIQ melalui siaran MQTV atau youtube.com.

Beberapa materi yang akan menjadi bahan syuting kali ini dapat menjadikan Anda lebih kreatif dan cerdas dalam matematika.

1. Pemahaman konsep luas segitiga dasar.
2. Pemahaman luas segitiga bervariasi.
3. Permainan luas segitiga
4. Masteri Learning
5. Permainan Pangeran Aritmetika
6. Jurus cepat deret dan bilangan lompat
7. Tepuk Paman APIQ deret
8. Mastery learning.

Mari kita dukung anak-anak lebih kreatif dan lebih berprestasi bersama matematika.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
angger | agus Nggermanto | Pendiri APIQ

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , ,

Permainan Matematika Catur Prima Menjadikan Anak Anda Jago Matematika

Posted on Januari 10, 2012 | Tinggalkan Komentar

Beberapa tahun terakhir ini Paman APIQ telah meluncurkan beragam permainan asyik yang menjadikan anak Anda jadi jago matematika. Tentu hati kita sangat bahagia menyaksikan putra-putri tercinta yang gembira belajar matematika melalui permainan matematika asyik APIQ. Anda dapat memesan langsung produk-produk APIQ yang mencerdaskan
putra-putri Anda melalui email:

quantumyes@yahoo.com
rumahapiq@yahoo.com

Kali ini Paman APIQ sedang berinovasi menyempurnakan permainan matematika asyik “Catur Prima” atau “Chess Prime”.

Catur prima sesuai namanya sangat asyik dimainkan oleh dua orang atau dua tim sebagaimana permainan catur. Kehebatan permainan catur yang mengasah kecerdasan dan strategi tetap kita rasakan dalam catur prima. Sehingga anak Anda menjadi lebih cerdas dan cerdik dengan catur prima. Hanya saja catur prima menawarkan kelebihan yaitu menjadikan anak Anda jago matematika.

Dengan bermain catur prima maka anak Anda dengan senang hati berlatih berhitung cepat aritmetika. Di saat yang sama anak Anda akan menguasai konsep bilangan prima. Bersinergi dengan strategi cerdik maka lengkaplah anak Anda menjadi jago matematika yang cerdik.

Anda juga dapat menikmati asyiknya permainan matematika APIQ ini dalam forum-forum training APIQ. Silakan bergabung dalam forum APIQ yang rutin kami selenggarakan setiap bulan.

14 Januari 2012 di Bandung: SMASH Kecil2 Jago Matematika
21 Januari 2012 di Jakarta: Training Instruktur Matematika Kreatif APIQ Quantum

Kali ini Paman APIQ hendak mencatat ide-ide dasar yang menjadikan catur prima melejitkan prestasi matematika anak Anda.

Setiap pemain menerima 9 kartu yang masing-masing berisi angka 1 – 9. Setiap pemain berhak mendapat bonus 1 kartu kapan saja selama permainan.

Secara bergantian pemain menempatkan kartu-kartuya di papan angka (kombi millennium) dengan aturan permainan pangeran aritmetika.

Pemain yang mendapatkan posisi bilangan prima lebih banyak adalah pemenangnya.

Catur prima juga memiliki banyak variasi. Misal isi kartu menjadi 1 – 5. Bonus dapat 2 atau 3 kartu. Dan masih banyak ide kreatif lainnya.

Mari kita dukung putra-putri kita lebih sukses dengan matematika kreatif.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat..
angger | agus Nggermanto | Pendiri APIQ

Sumber: http://www.rumahapiq.com/permainan-matematika-catur-prima-menjadikan-anak-anda-jago-matematika#ixzz1j6JbKC4f

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , ,

Mahir Matematika dengan Membuat Permainan Kreatif

Posted on Agustus 12, 2011 | Tinggalkan Komentar

Paman APIQ semakin menggalakkan petualangan belajar matematika tingkat tinggi. Maksud Paman APIQ adalah mengajak anak-anak dan orang dewasa untuk bersama-sama belajar matematika tingkat SMP dan SMA. Bagi yang memiliki minat lebih dapat belajar matematika universitas.

Tidak selalu mudah belajar matematika. Memang butuh perjuangan. Paman APIQ sadar betul dengan pentingnya perjuangan dalam belajar matematika. Paman APIQ sudah berpengalaman mengajarkan matematika dengan permainan. Baik untuk anak-anak mau pun dewasa.

Hasilnya?

Anak-anak lebih cepat menguasai matematika dengan permainan. Orang dewasa juga tidak mau kalah. Mereka juga lebih cepat menguasai matematika dengan permainan. Bahkan orang dewasa sering menyesal mengapa tidak belajar matematika asyik cara APIQ dari sejak dulu.

Tetapi ada kelebihan istimewa belajar matematika bersama orang tua. Yaitu mereka dapat kita ajak berperan lebih aktif lagi. Jika anak-anak asyik belajar matematika melalui permainan maka orang dewasa dapat asyik belajar matematika dengan membuat permainan.

Misalnya Paman APIQ dapat mengajarkan ke orang dewasa konsep bilangan biner. Sambil melatih pemahaman, Paman APIQ mengajak mereka untuk membuat permainan sulap kuadrat, persamaan garis, limit, dan lain-lain.

Apa yang terjadi?

Dengan praktek langsung membuat permainan maka para orang dewasa itu menjadi lebih mahir untuk semua bidang matematika yang dipelajari. Yang menarik dari membuat permainan adalah kita harus membuat bentuk yang sederhana dari beragam konsep matematika. Setelah itu menuangkan bentuk sederhana ke dalam permainan. Memang butuh kesabaran tapi hasilnya sepadan bahkan luar biasa.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , ,

Mengapa 8 : 2 = 3?

Posted on Juli 13, 2011 | 1 Komentar

Paman APIQ memang senang berpetualang.

2 + 2 = 3.

“Mana bisa?” Algeometi protes.
“Itulah matematika tingkat tinggi,” jelas Paman APIQ.
“Tingkat tinggi kok malah seperti itu!”

“Sekarang mari kita buktikan bahwa 2 + 2 = 3,” ajak Paman APIQ.

“Silakan tunjuk tangannya bila sesuai. Siapa yang punya akun facebook?”

Geo dan Meti tunjuk tangan. Ada 2 orang.

“Siapa yang punya akun gmail?”

Al dan Geo tunjuk tangan. Ada 2 orang.

Mari kita ringkas:

2 orang + 2 orang = 3 orang

2 + 2 = 3 (Terbukti).

Algeometi manggut-manggut… Paman APIQ mulai mengenalkan kepada anak-anak aljabar modern: teori himpunan.

Pada kesempatan lain, Al juga punya ide.

“Paman APIQ 8 : 2 = 3 lho…” kata Al kecil yang masih TK.
“Kok bisa? Bagaimana caranya?” tanya Paman APIQ.
“Ya dibagi 2 saja.”
“Hahaha…bagaimana? Jelaskan.”

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat….
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 1 Komentar

Ditulis pada APIQ, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , , , , , ,

Eksperimen Matematika yang Menakjubkan: Luas Lingkaran = Luas Segitiga

Posted on Maret 1, 2011 | 3 Komentar

Mencari cara yang asyik belajar matematika adalah tantangan kita semua. Paman APIQ telah membuktikan bahwa luas lingkaran = luas segitiga = 1/2 x alas x tinggi. Tetapi Paman APIQ tidak berhenti sampai pada pembuktian yang meminjam teori kalkulus itu. Paman APIQ ingin membuat permainan asyik yang dengan memainkan itu anak-anak paham bahwa luas lingkaran = luas segitiga.

Dalam Training APIQ kemarin Mas Yudhi membawa inovasi yang sangat menarik. Sebuah segitiga sama kaki dan sebuah sektor lingkaran. Segitiga memiliki ukuran alas 15 cm dan tinggi 18 cm serta ketebalan 1 satuan. Sektor lingkaran memiliki jejari r = 18 cm dan panjang busur 15 cm. Eksperimen pun dimulai…!

Kita mengisi segitiga dengan air sampai penuh. Kemudian memindahkan air dari segitiga itu ke sektor lingkaran. Hasilnya tepat sama-sama penuh. Lalu kami mengulangnya lagi…

Sebuah fenomena yang menakjubkan!

Kok bisa ya…luas lingkaran = luas segitiga?

Memang begitu adanya!

Dengan pengalaman yang menarik ini, anak menjadi paham betul bahwa luas lingkaran = luas segitiga. Dengan rumus ini anak-anak menjadi lebih sederhana.

1. Luas segitiga sudah akrab bagi anak-anak kita.

2. Lebih mudah karena tidak melibatkan bentuk kuadrat.

3. Lebih mudah karena tidak melibat bilangan irasional pi dalam banyak kasus.

Kami bersyukur dapat bereksperimen dengan matematika kreatif APIQ. Tetapi tekad kami adalah terus berinovasi untuk menciptakan matematika yang lebih kreatif dan asyik sehingga anak-anak kita lebih kreatif, lebih berprestasi, dan lebih berkontribusi.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

*Liputan tentang tim APIQ sangat menarik dapat kita baca pada blog Yudhistira dengan klik yudhistira31.wordpress.com.

→ 3 Komentar

Ditulis pada APIQ, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , , , ,