Arsip Tag: inovasi

Inovasi-Inovasi Model Bisnis (Business Model)

Posted on September 21, 2010 | 1 Komentar

Inovasi yang paling memiliki dampak besar dalam bisnis adalah inovasi pada bisnis model. Meski secara sekilas, inovasi paling kuat adalah di bidang teknologi tetapi inovasi teknologi baru memiliki dampak bila menemukan model bisnis yang tepat.

Berikut ini adalah beberapa model bisnis yang sedang fenomenal.

1. Model bisnis franchise. Meski model bisnis franchise telah bertahun-tahun ditemukan tetapi saat ini semakin kuat menjadi landasan. Franchise besar yang sering kita kenal adalah semacam Mc Donald, KFC, dan Coca Cola.

Saat ini franchise juga berkembang untuk bisnis-bisnis kecil. Lihatlah sekali waktu pameran AFI (Asosiasi Franchise Indonesia). Di sana kita akan menemukan puluhan tawaran franchise yang nilai investasinya hanya beberapa atau belasan juta rupiah.

APIQ sendiri juga mengambil model bisnis franchise rendah investasi. Anda dapat membaca secara cepat tawaran bisnis franchise APIQ yang telah dirangkum oleh tabloid bisnis Kontan. Silakan klik di sini.

Model bisnis franchise memiliki berbagai keunggulan. Di antaranya nama besar, network, dan kelenturan.

2. Model Bisnis Freemium. Model bisnis ini tampak seperti plesetan dari premium. Tetapi dengan masuknya era digital, model bisnis freemium memiliki keunggulannya sendiri.

Model bisnis freemium memberikan layanan atau produk free kepada pelanggannya. Lalu dari mana mereka memperoleh uang?

Tentu mereka memperoleh uang dari sumber lain. Salah satu sumber utama tentu saja iklan.

Google adalah salah satu contoh bisnis freemium yang sukses. Kita menggunakan jasa google benar-benar free atau gratis. Tetapi semakin banyak pengguna, yang gratisan itu, maka google semakin untung. Pendapatan google adalah dari iklan yang dibayar pemasang dengan hitungan pay per click.

Saya sendiri sedang memikirkan bagaimana APIQ dapat mengambil bentuk model bisnis freemium. Salah satu peluang APIQ adalah memasang iklan di latihan soal cerita APIQ. Misalnya ketika seorang siswa berlatih tentang volume susu sekalian saja sebut nama susu tertentu sebagai iklan. Bagi anak-anak, soal cerita ini menjadi lebih nyata. Tetapi bagi APIQ dapat menjadi media iklan.

Jika model bisnis freemium ini dapat dijalankan APIQ maka memberi banyak keuntungan. Misalnya APIQ dapat memberikan program beasiswa dalam jumlah yang sangat besar ke seluruh siswa.

3. Model Bisnis Syariah. Hingar-bingar kehidupan modern menyadarkan manusia untuk kembali ke cara hidup yang religius. Model bisnis syariah menjadi salah satu pilihan.

Kisah sukses model bisnis syariah dapat kita lihat pada bidang perbankan. Saat ini juga mulai muncul gadai syariah.

Ke depan perlu juga muncul kredit syariah: kredit motor, kredit mobil, kredit rumah dan lain-lain.

Bagaimana dengan APIQ syariah?

Pertanyaan yang menarik. Perlu pikiran terbuka untuk membahasnya.

Saat ini konotasi syariah juga dilekatkan pada syariah islam. Mengapa tidak membuka bisnis syariah untuk agama-agama lain? Tentu semakin meriah.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 1 Komentar

Ditulis pada APIQ, Inspirasi

Di-tag , , , ,

Inovasi Sang Merah Putih Makin Berkibar

Posted on April 29, 2010 | 3 Komentar

Awal berkenalan dengan permainan kubus Rubik memang mengasyikkan. Lebih dekat lebih penasaran. Semakin dekat lagi malah membosankan. Mengapa?

Awalnya Rubik asyik karena menantang logika dan kreativitas. Tetapi ketika kita mendalaminya berubah menjadi menghafal atau memori berbagai macam algoritma. Tentu saja berbeda bobot antara tantangan logika dengan tantangan memori. Meski pun keduanya sama-sama memiliki peran penting.

Orang belajar Rubik biasanya berkenalan dengan metode lapis demi lapis (layer by layer). Bila ingin lebih hebat maka meningkat ke metode CFOP (karya Fridrich) yang perlu menghafal lebih dari 100 algoritma. Bila ingin lebih hebat lagi maka belajar metode ZB yang perlu menghafal 1.000 algoritma lebih.

Seperti biasa, Paman APIQ memiliki ide lain.

“Cobalah kamu belajar dari sudut pandan yang berbeda.”

Benar juga. Kami mulai belajar metode Lars Petrus yang terkenal karena paling intuitif. Saya menyebut metode Petrus menggunakan pendekatan kubus demi kubus.

Metode Ryan Heise juga menarik. Ryan Heise juga mengembangkan metode yang intuitif. Saya menyebut pendekatan Heise menggunakan blok demi blok.

Saya tertarik juga metode “corner first” khususnya dari kelompok Waterman dan kawan-kawan. Metode ini berlawanan dengan pendekatan lapis demi lapis yang juga “edge first”.

Sampai di situ saya bergembira sambil berkecil hati.

“Semua yang perlu ditemukan tentang Rubik telah ditemukan orang,” pikir saya.

Jadi buat apa repot-repot bermain Rubik terus?

Tetapi Paman APIQ memiliki pandangan yang berbeda,

“Selalu ada kesempatan untuk berinovasi!”

Saya kembali mendalami Rubik untuk berinovasi mencoba saran Paman APIQ. Lahirlah inovasi “Sang Merah Putih” yang bebas merdeka terus berlanjut.

Apa saja inovasi metode “Sang Merah Putih”?

1. Secara geometris mengembangkan pendekatan tiang demi tiang.

2. Notasi fungsi yang khas. Misal untuk menulis invers K umumnya digunakan K’ atau Ki. Sang Merah Putih lebih sering menggunakan notasi H.

3. Asli berbahasa Indonesia. Seperti hal biasa: bahasa Indonesia. Tetapi ternyata dampaknya luar biasa. Bahasa Indonesia memiliki berbagai keunggulan berhubungan dengan memori.

4. Menggunakan pendekatan bilangan jam untuk tingkat akhir (LL: last layer). Pendekatan bilangan jam menjanjikan penyelesaian Rubik yang kreatif dan sederhana dengan mengenali pola.

5. Mengenalkan berbagai jurus yang lucu. Misal jurus Kah, Haji, dan Mama. Sekarang berkembang jurus Tante dan Saudara.

Jurus Tante:
(Tan Te Ah Tan Te) A Ah (Tan Te Ah Tan Te)
Tan Te E Tan (Wah Wah Tan Wah Wah) Ah Tan Te

Jurus Saudara Kembar:
K E (U A) H E I (A)

Dan masih banyak inovasi yang lainnya.

Mari terus kibarkan “Sang Merah Putih” dengan inovasi, kreasi, dan prestasi.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 3 Komentar

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran

Di-tag , , , , ,

Inovasi-inovasi Matematika Kreatif APIQ (Catatan Maret 2010)

Posted on Maret 12, 2010 | 1 Komentar

Ikatlah ilmu dengan mencatat
Suburkan ilmu dengan berbagi

1. Rubik Matematika Kreatif
Selama ini kubus Rubik sering hanya dikenal sebagai permainan logika yang asyik. Keluarga besar APIQ menjadikan Rubik sebagai media matematika kreatif yang asyik.

Setelah banyak bertualang dengan Rubik, Al Geo Meti menemukan suatu fungsi hebat. Yaitu fungsi yang dikomposisikan dengan dirinya sendiri maka akan dihasilkan fungsi identitas. Fungsi ini hebat karena digunakan untuk teknologi canggih telekomunikasi CDMA.

2. Cara Kreatif menghafal trigonometri
Paman APIQ awalnya lebih mengandalkan nalar untuk memahami trigonometri. Tetapi banyak anak yang membutuhkan cara kreatif menghafal trigonometri. Maka Paman APIQ mengembangkan jurus setengah akar 123 untuk trigometri. Mudah dan asyik!

3. Cara kreatif memahami trigonometri rasional
Paman APIQ mulai mengembangkan trigonometri rasional. Belum ada di tempat lain bahwa trigonometri begitu mengasyikkan. Cobalah trigonometri rasional pasti asyik!

4. Matematika praktis oleh tukang
Beberapa waktu lalu, Paman APIQ berdiskusi dengan seorang tukang tentang geometri. Banyak hal menarik bagaimana seorang tukang memanfaatkan geometri untuk kepentingan praktis.

5. Dan lain-lain.

Nikmati inovasi-inovasi terbaru dengan bergabung dalam

Workshop Matematika Kreatif APIQ
16 Maret 2010
Di Bandung

Atau

Training Instruktur APIQ QUANTUM
24 Maret 2010
Di Jakarta

Info: quantumyes@yahoo.com

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 1 Komentar

Ditulis pada APIQ

Di-tag , ,

2 Hari Lagi Training APIQ

Posted on Januari 21, 2010 | 4 Komentar

Pesta kreativitas akan kita gelar lagi dalam Training APIQ Quantum Angkatan 12.

Tempat: TMII Graha Wisata, Jakarta
Tanggal: 23 Januari 2010
Waktu: Mulai 08.30 sampai malam

Silakan bergabung dengan mengirim email ke:
quantumyes@yahoo.com

Beberapa inovasi yang akan kita share dalam training APIQ kali ini, di antaranya adalah:

1. Kompetisi Matematika Kreatif Perdana. Tim APIQ Jakarta dengan sepenuh kekuatan dan sepenuh hati telah mempersiapkan kompetisi matematika paling kreatif sedunia. Jadilah saksi betapa asyik dan kreatifnya kompetisi matematika. Pasti seru! Pertama di dunia.

2. Sulap matematika terbaru. Tim APIQ Bandung telah mengembangkan banyak permainan sulap matematika terbaru. Matematika kreatif benar-benar asyik. Rasakan pesona matematika melalui permainan sulap matematika.

3. Multimedia matematika. Beberapa waktu lalu tim APIQ telah menemukan inovasi yang cerdas dan mudah untuk menghitung FPB KPK. Kali ini, inovasi FPB KPK telah menjelma dalam bentuk multimedia. Keren….! Nikmati indahnya matematika.

Selamat datang di training APIQ Quantum…

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 4 Komentar

Ditulis pada APIQ, inovasi pembelajaran matematika

Di-tag , , , , ,

Permainan Matematika Kreatif: Ide Terus Mengalir

Posted on Juni 3, 2009 | 6 Komentar

Saya telah menyerahkan naskah buku APIQ 2 yang bertema tentang permainan matematika kreatif APIQ ke penerbit beberapa minggu yang lalu. Tetapi ide-ide tentang permainan matematika kreatif – yang lebih baru – terus mengalir di pikiran saya. Bila saya tulis, lalu saya sampaikan lagi ke penerbit, kapan selesainya? Lha idenya sendiri tidak pernah berhenti.

Beberapa ide permainan matematika kreatif yang sedang bersemayam di benak saya adalah:
1. Geometri Cantik;

Sebuah permainan untuk menentukan nilai optimal (maksimum atau mínimum) yang mudah dan cepat. Biasanya kita akan menggunakan teori diferensial (turunan) untuk menentukan nilai maksimum atau mínimum dari suatu masalah. Tetapi dengan geometri cantik, kita cukup hanya menggunakan gambar-gambar yang cantik sudah dapat menentukan nilai masksimum atau mínimum yang diinginkan.

2. Aljabar Otak Kanan;

Permainan yang seru baik untuk pemula atau pun bagi yang sudah mahir aljabar. Anak-anak SD juga sudah dapat memainkan aljabar otak kanan. Namanya saja aljabar, tentu saja permainan ini berhubungan dengan sistem persamaan. Umumnya kita akan memanfaatkan teknik substitusi atau eleminasi – kadang matrik – untuk menyelesaikan sistem persamaan. Tetapi dengan aljabar otak kanan, kita cukup hanya memanfaatkan aritmetika dasar sudah dapat menyelesaikan sistem persamaan aljabar.

3. Aritmetika Pengurangan 10 Pangkat;

Umumnya anak-anak mudah saja mengurangi 78 – 23 = …? Atau anak-anak juga masih mudah mengurangkan 125 – 123 = …Tetapi cobalah minta anak-anak mengurangi 100 – 23 = …. Anak-anak sering ragu-ragu dan mengalami kesulitan. Karena proses perhitungannya melibatkan proses meminjam sampai 2 kali. Dengan permainan Pengurangan 10 Pangkat, anak-anak sambil bermain dapat menyelesaikan dengan mudah 1000 – 789 = …?

Namanya juga permainan matematika kreatif. Semua kita lakukan dengan suasana riang gembira. Cukup dengan main-main tapi hasilnya bukan main!

Di APIQ kami banyak mengoleksi permainan matematika kreatif. Sehingga anak-anak dapat riang gembira belajar matematika. Bergembira, bermain, belajar, dan berkreasi…!

Bagaimana menurut Anda ?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 6 Komentar

Ditulis pada Inovasi Pembelajaran

Di-tag , , , , , , , ,

Inovasi Matematika Kreatif di Training APIQ 23-24 Mei 2009

Posted on Mei 20, 2009 | Tinggalkan Komentar

Inovasi terus berhamburan. Ide-ide terus mengalir. Tetapi bagaimana kita menatanya? Bagaimana kita memanfaatkannya?

Saya beruntung dalam hal inovasi matematika kreatif. Salah satunya karena tiap bulan kami menyelenggarakan Training APIQ Quantum. Training terdekat akan kami selenggarakan 23-24 Mei 2009 di Jakarta.

Mengapa saya beruntung dengan Training APIQ Quantum?

1. Training tersebut memicu saya dan tim APIQ untuk terus berinovasi. Bagi kami di APIQ, inovasi adalah suatu keniscayaan. Karena APIQ adalah Inovasi Pembelajaran Matematika Kreatif. Ada training atau tidak, kami tetap berinovasi. Tetapi dengan adanya training rutin, membuat kami lebih konsisten dalam berinovasi.

2. Training APIQ juga mengajak kami untuk menata dan mendokumentasikan inovasi-inovasi APIQ lebih rapi lagi. Misalnya, saat ini, saya mulai mengumpulkan hasil inovasi APIQ sepanjang April-Mei 2009.

3. Dan lain-lain.

Menjelang training 23 Mei ini saya sangat tertarik dengan fenomena geometri segitiga. Ini juga menjadi inovasi terbaru APIQ dalam bidang geometri. Dengan permainan sederhana yang kreatif, anak-anak (dan kita), akan memahami mengapa jumlah dari sudut-sudut dalam sebuah segitiga selalu 180 derajat.

Dari permainan segitiga ini juga, anak-anak akan memahami rumus luas sebarang segitiga adalah 1/2 x alas x tinggi. Semua kita lakukan dengan permainan.

Bagaimana cara memainkan “segitiga milenium” ini?

1. Siapkan selembar kertas (ukuran A4 atau folio).
2. Buatlah segitiga dari kertas tersebut dengan memotong beberapa bagian.
3. Dari segitiga yang kita peroleh buatlah persegi panjang “cantik” dengan cara melipat kertas – tidak boleh memotong atau menyobek segitiga.
4. Siapa yang berhasil membuat 3 buah persegi panjang lebih dulu adalah pemenangnya.
5. Lakukan permainan beberapa kali.

Kunci inovasi pembelajaran matematika kreatif ada pada langkah 3, yaitu ketika membuat persegi panjang cantik dari sebuah segitiga.

Perhatikan baik-baik persegi panjang cantik yang kita miliki. Maka dengan jelas kita melihat bahwa jumlah dari sudut-sudut sebuah segitiga adalah 180 derajat. Dan luas dari sebarang segitiga adalah 2 x 1/2 alas x 1/2 tinggi = 1/2 x alas x tinggi.

Selamat bermain…
Selamat bertualang…
Selamat berinovasi…

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…

→ Leave a comment

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran

Di-tag , ,

Layanan Mobile Knowledge Content Matematika Kreatif APIQ

Posted on April 17, 2009 | 2 Komentar

Satu produk atau layanan yang akan kami luncurkan lagi: Mobile Knowledge Content Matematika Kreatif APIQ.

Apakah itu gerangan?
Namanya saja sepanjang itu!

Mari kita singkat saja namanya menjadi: HP APIQ.

Maksudnya?

Layanan matematika kreatif APIQ akan dapat kita nikmati melalui HP kita. Di mana pun kita berada, kita tetap dapat belajar matematika kreatif APIQ. Asyik kan?

Mahal tidak?

Rencananya kami akan desain dengan harga yang murah. Harga HP nya sendiri 300-an ribu. Bagi yang sudah punya HP nya ya tidak perlu membeli HP lagi.

Harga layanannya, layanan matematika kreatif APIQ, sekitar 1.000 rupiah per minggu. Murah banget!

Apa layanan yang akan dapat kita nikmati?
Itu dia yang sedang saya pikirkan… Tolong beri saya masukan-masukan.

1. Layanan sms pendidikan. APIQ akan memberikan tips dan trik mengajarkan anak-anak matematika yang kreatif dan menyenangkan. APIQ juga dapat berbagi kepada orang tua bagaimana cara mendidik anak versi matematika kreatif APIQ. Dan ide-ide lain tentang pendidikan matematika kreatif.

2. Layanan sms persiapan ujian. APIQ dapat membantu Anda belajar mempersiapkan diri untuk lulus berbagai macam ujian seperti UAN (UN, Unas, ujian akhir nasional, ujian nasional), SNM PTN, ujian masuk perguruan tinggi dan lain-lain. Tentu saja, APIQ akan fokus kepada bidang matematika.

3. Kuis/game. APIQ akan mengirimkan kuis atau game yang akan memancing kita untuk berpikir kreatif. Wah perlu ada hadiahnya tidak ya untuk yang kuis seperti ini?

4. Layanan multimedia melalui HP. APIQ langsung berbagi ilmu kepada kita tentang matematika kreatif dengan fasilitas multimedia yang seru dan menyenangkan.

5. Dan lain-lain.

Terima kasih kepada teman-teman dosen ITB yang telah mendukung dan memberi kepercayaan kepada APIQ untuk menciptakan layanan HP APIQ.

Mari kita majukan dunia pendidikan Indonesia…!

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 2 Komentar

Ditulis pada APIQ

Di-tag , , , , ,

Ujian Akhirnya adalah Ujian Konsistensi

Posted on April 16, 2009 | 1 Komentar

Konsistensi jauh lebih penting dari berbagai keunggulan lain yang dimiliki manusia.

Saya yakin Anda memiliki berbagai macam keunggulan, kehebatan, dan kelebihan. Setiap orang memang memiliki kelebihan – termasuk saya juga kan?

Tetapi, tanpa konsistensi segala keunggulan menjadi tidak bermakna – setidaknya tidak optimal manfaatnya.

Saya berusaha terus untuk selalu konsisten dalam berbagai sisi kehidupan. Tidak mudah bagi saya untuk terus konsisten. Butuh perjuangan keras untuk menjadi konsisten.

1. Menulis setiap hari. Saya selalu menulis setiap hari. Saya memang hobi menulis. Tetapi setiap hari? Bukan urusan sederhana. Untunglah ada teknologi blog (internet) yang membuat proses menulis menjadi lebih mudah dan lebih hidup. Bahkan kadang dalam satu hari saya menulis lebih dari satu judul di blog. Semua itu butuh perjuangan untuk menjaga konsistensi.

2. Olah raga teratur. Beberapa tahun terakhir saya konsisten untuk terus main badminton 2 atau 3 kali setiap minggu. Hasilnya? Alhamdulilah badan menjadi sehat dan bugar. Tiap minggu badminton 2 kali? Itulah yang tidak mudah. Lagi-lagi butuh perjuangan.

3. Inovasi matematika kreatif APIQ. Saya selalu rutin berinovasi untuk menciptakan hal-hal baru dalam mempermudah pembelajaran matematika kreatif APIQ. Untuk yang satu ini saya belum paham apa ukurannya. Satu inovasi tiap hari? 10 inovasi tiap minggu? Atau 100 inovasi tiap bulan?

Bagi saya, konsistensi menjadi yang terpenting.
Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 1 Komentar

Ditulis pada Inspirasi

Di-tag , , , ,

Sanggar Kreativitas APIQ

Posted on April 15, 2009 | 4 Komentar

Terus berkreasi…
Terus berinovasi…
Terus berkontribusi…

Itulah cita-cita APIQ: Inovasi Pembelajaran Matematika Kreatif.

Kemarin saya berdiskusi dengan beberapa tim APIQ di Bogor, di Puncak tepatnya. Banyak ide-ide kreatif yang muncul dari diskusi itu. Dari sekian banyak ide kreatif itu, salah satunya adalah ide untuk mendirikan SANGGAR KREATIVITAS APIQ.

Melengkapi kursus matematika kreatif APIQ yang berfokus pada belajar matematika kreatif secara fun dan menyenangkan, Sanggar Kreativitas APIQ akan lebih jauh bereksplorasi dengan kreativitas. Baik kreativitas di bidang matematika (aljabar, geometri, aritmetika), sains, bahasa, seni, rekayasa dan lain-lain.

Anda dapat bergabung dengan kursus APIQ atau Sanggar Kreativitas APIQ, atau Anda dapat bergabung dengan dua-duanya. Saya yakin hasilnya akan bertambah bagus lagi.

Sanggar Kreativitas APIQ akan segera kami launch untuk wilayah Jakarta dan sekitarnya. Untuk tempat-tempat lain segera menyusul.

Mohon doa dan dukungannya…

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 4 Komentar

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran

Di-tag , , , ,

Inovasi Hitung Cepat Akar Kuadrat untuk Anak-anak

Posted on April 7, 2009 | 3 Komentar

Bagaimana cara menghitung akar kuadrat yang cepat?
Bagaimana cara menghitung akar kuadrat yang mudah?

Itu dia!
Inovasi terbaru dari APIQ: Cara berhitung cepat dan mudah akar kuadrat.

Berhitung cepat ini dapat kita lakukan dengan menggunakan mainan Onde Milenium dari APIQ.

Jadi prosesnya sambil bermain? Berhitung cepat sambil bermain?

Ya iyalah…Kita kan belajar matematika kreatif! Jadi, belajar matematika kreatif APIQ selalu dengan fun, cepat, dan kreatif. Media paling tepat adalah permainan.

Bagaimana APIQ menemukan cara cepat berhitung akar kuadrat sambil bermain?

Awalnya, trio guru APIQ di Bandung sedang berdiskusi. Mereka adalah Mbak Sari, Kang Dadi, dan T Mpi.

Bagaimana cara agar lebih menyenangkan mengajarkan cara hitung akar kuadrat yang menyenangkan?

Itu adalah tema diskusi trio guru di Bandung. Mereka mencoba berbagai permainan di APIQ. Setelah mencoba beragam alternatif…ide semakin mengerucut. Tim APIQ tersebut menemukan permainan dadu milenium yang menyenangkan.

Inovasi yang luar biasa!
Salut untuk tim APIQ!
Terima kasih atas inovasinya. Pasti banyak membantu putra-putri kita lebih menyenangi matematika!

Giliran saya untuk bergabung dalam tim tersebut dalam inovasi. Aha…eureka! Eureka! Eureka!

Bagaimana jika kita gunakan onde milenium untuk hitung cepat akar kuadrat?

Setelah kami coba-coba, onde milenium (bunga) sangat sederhana dan mudah membantu hitung akar kuadrat. Lalu kami cobakan kepada siswa yang usianya 4 tahunan, ia dapat memahaminya. Bahkan siswa itu penasaran dan senang terhadap permainan onde milenium.

Semoga bermanfaat…

Kami berencana akan berbagi pengalaman inovasi hitung cepat menarik akar kuadrat ini dalam forum Training Instruktur APIQ pada tanggal 11-12 April 2009 di Jakarta.

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 3 Komentar

Ditulis pada APIQ, Inovasi Pembelajaran

Di-tag , , , , , , ,