Archive Bulanan: Mei 2011

Kesalahan Berhitung Cepat Sehingga Matematika Jadi Mudah

Beberapa kesalahan dapat menjadikan matematika lebih mudah. Kesalahan sedikit dalam berhitung membawa kita ke tantangan aljabar dan matematika diskrit. Paman APIQ sendiri kagum dengang fenomena matematika yang mudah ini.

Contoh soal:

Sederhanakan,

\frac{16}{64} = ... ... ...

Tentu saja anak-anak dapat mencoba untuk menyederhanakan soal di atas.Keterampilan perkalian dan pembagian sangat berguna untuk proses ini. Hasil akhirnya adalah,

\frac{16}{64} = \frac{1}{4}

Tetapi kita dapat mencoba metode coret kan? Langsung coret saja 6 yang di atas dengan 6 yang di bawah maka jadi 1/4.

Silakan mencoba dengan tantangan- tantangan lainnya.

\frac{19}{95} =... ... ...

\frac{26}{65} =... ... ...

\frac{199}{995} =... ... ...

Salah tapi jadi mudah. Dan hasil akhirnya mantap!

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Rumus Matematika SD Kelas 5: Mudah dan Cepat

Latihan Matematika Kreatif yang Usil

Beberapa tantangan mengenali pola yang kreatif memang usil. Meski usil, Paman APIQ tetap menyukainya. Berikut adalah salah satu contohnya.

Soal:
Tentukan suku berikutnya dari barisan bilangan

1, 2, 3, 4, 5, 5, 3, 7, 8, 8, 8, 6, 10, 10, 8, … … …

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Makin Kreatif Training APIQ 25 Juni 2011 di Jakarta

Makin kreatif, makin berprestasi, dan makin bahagia. Bagaimana caranya?

Ayo bergabung dalam training APIQ Angkatan 28 di Jakarta!

Hari: Sabtu
Tanggal: 25 Juni 2011
Waktu: 08.30 sd 18.00 wib
Tempat: APIQ Jakarta

Investasi: FREE bagi Anda yang pernah mengikuti training APIQ sebelumnya (excluded lunch). Rp 750.000,- bagi peserta baru dan FREE mengikuti training APIQ berikutnya (excluded lunch).

Mengapa kita semakin kreatif? Karena kita banyak berpetualang dengan mengenali pola. Matematika makin mudah dengan mengenali pola. Mari kita coba.

99 x 11 = …
33 x 33 = …
121 x 9 = …

Setelah pemanasan di atas mari kita bermain dengan yang ini.

1089 x 1 = 1089
1089 x 2 = 2178
1089 x 3 = 3267
1089 x 4 = ….. …..
1089 x 5 = ….. …..
1089 x 6 = 6534
1089 x 7 = ….. …..

Makin asyik, makin kreatif!

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat,
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Rumus Matematika SD Kelas 5: Mudah dan Cepat


“Matematika Mudah” Kata Kunci yang Sedang Saya Bangun

Hari ini, Selamat Berkreasi di Bandung

Hari ini, kita akan menyelenggarakan training APIQ Quantum Angkatan 26 di Bandung. Selamat datang, selamat berkreasi, selamat berinovasi.

Hari: Sabtu
Tanggal: 28 Mei 2011
Waktu: Pukul 08.30 s.d 18.00 wib
Tempat: Hotel Scarlet Dago, Jalan Siliwangi no 1 Bandung (Atas Kampus ITB)

Salam hangat,
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Nasib Pendidikan Matematika di Indonesia

Di tangan siapakah nasib masa depan pendidikan matematika Indonesia?

Dulu, Paman APIQ khawatir dengan nasib pendidikan matematika Indonesia tingkat SD. Matematika SD tidak memiliki guru-guru spesialis yang tangguh. Mengapa? Karena matematika SD diserahkan kepada PGSD.

Seperti kita tahu bahwa PGSD menyiapkan calon-calon guru yang handal untuk bidang umum pelajaran SD. Tentu saja matematika SD adalah bagian darinya. Tetapi matematika adalah pelajaran paling sulit relatif terhadap yang lain. Karena itu tidak cukup tanggung jawab nasib matematika SD hanya diserahkan kepada PGSD. Ini adala tugas yang terlalu berat.

Jadi, menurut saya, nasib pendidikan matematika SD di Indonesia terkatung-katung.

Bagaimana dengan pendidikan matematika SMP dan SMA?

Saya berasumsi nasib matematika SMP-SMA lebih baik karena terdapat jurusan pendidikan matematika di berbagai macam perguruan tinggi – yang dulu bernama IKIP.

Tetapi minggu lalu saya terkejut karena dapat kabar bahwa jurusan pendidikan matematika tidak banyak membahas matematika SMP – SMA. Mereka lebih banyak membahas matematika tingkat tinggi bukan matematika dasar. Kemudian saya melanjutkan searching di internet dengan mencari berbagai macam kurikulum di jurusan pendidikan matematika – eks IKIP.

Hasilnya?

Memang benar, mereka tidak banyak membahas matematika SMP – SMA. Jadi, nasib pendidikan matematika SD, SMP, dan SMA kita memang tidak jelas.

Mari selamatkan Indonesia!

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat,
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Cara Berinovasi Agar Belajar Matematika Mudah dan Kreatif

Beberapa hari lalu Paman APIQ berjumpa dengan beberapa anak muda yang sangat bersemangat mengembangkan cara belajar matematika yang kreatif, mudah dan menyenangkan. Tentu saja Paman APIQ membawakan puluhan – bahkan ratusan, dalam komputer – game matematika kreatif yang asyik.

“Bagaimana caranya menemukan inovasi matematika yang begitu asyik?” tanya para anak muda itu.

Paman APIQ berpikir sejenak dan mulai menjawab dengan agak perlahan. Ada 3 cara untuk berinovasi yang membuat matematika lebih mudah dan kreatif.

1. Dengan sengaja mencari inovasi pada tema tertentu. Misalnya kita sengaja mencari cara yang lebih mudah untuk mengajarkan segitiga siku-siku maka kumpulkan sebanyak-banyaknya alternatif. Dari banyak alternatif ini lakukan berbagai macam inovasi: menambah, mengurangi, menata ulang, mengacaknya, dan lain-lain.

Buah dari inovasi segitiga ini Paman APIQ menghasilkan taxonomy segitiga yang merupakan cara belajar segitiga mudah dan asyik. Pada kesempatan training 28 Mei di Bandung kita akan banyak membahas taxonomy segitiga.

2. Dengan sengaja menginovasi sesuatu yang sudah bagus untuk matematika. Misalnya Paman APIQ sangat tertarik dengan kelereng super. Tetapi saat itu kita tidak tahu manfaat kelereng super. Paman APIQ dengan keyakinan menyimpan kelereng super itu dan berusaha menginovasinya.

Setelah kira-kira 3 tahun, akhirnya Paman APIQ menemukan inovasi game super marble yang sangat disukai anak-anak. Super marble benar-benar membantu anak-anak kita untuk belajar matematika dengan asyik.

3. Dan lain-lain. Masih banyak cara untuk berinovasi. Misalnya dengan asosiasi brutal. Saat ini terdapat produsen tv yang telah memproduksi tv cerdas semisal LG smart tv. Paman APIQ, dengan brutal, memaksakan agar tv cerdas tersebut dapat digunakan untuk belajar matematika yang asyik. Maka lahirlah konsep APIQ digital.

Mari kita dukung putra-putri kita lebih maju dengan matematika!

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Baca juga: Rumus Matematika Mudah dan Cepat

Makin Kreatif dan Mudah Belajar Matematika dengan Puncak Kaki-kaki

Beberapa waktu lalu Paman APIQ telah berinovasi dengan gambar bilangan yang menjadikan anak-anak lebih kreatif dan mudah belajar matematika. Karena gambar bilangan ini berupa puncak dan dua kaki maka kita juga dapat menyebutnya dengan puncak kaki-kaki.

Semakin banyak menggambar puncak kaki-kaki membuat anak-anak semakin mahir dan intuitif dalam berpikir. Keunggulan metode puncak kaki-kaki adalah menghindarkan anak-anak dari beban prosedural berhitung matematis. Sebagai hasilnya anak-anak melihat dari pola gambar dan secara intuitif berhitung dengan cepat.

Contoh paling sederhana adalah dalam penerapan kecepatan = jarak/waktu.

Maka puncak = jarak
Kaki 1 = kecepatan
Kaki 2 = waktu

Misal

Puncak = 24
Kaki 1 = 4
Kaki 2 = 6

Dengan tampilan gambar maka anak-anak menjadi sangat mudah.

Paman APIQ memperluas inovasi puncak kaki-kaki ini untuk kita gunakan dalam bidang fisika.

V = I.R
P = V.I

Bahkan menjadi lebih menarik ketika persamaan kita menghasilkan 3 kaki. Misal,

W = V.I.t

Maka anak-anak dapat memilih,

W = (VI)(t)

atau

W = (V)(It)

Eksperimen Paman APIQ kemarin menunjukkan bahwa anak-anak menjadi lebih senang dan percaya diri dengan menggunakan rumus puncak kaki-kaki ini.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Baca juga: Rumus Matematika Mudah dan Cepat

Inovasi Terbaru Matematika Kreatif untuk Training 28 Mei 2011

Selamat datang dalam training APIQ 28 Mei 2011 di Bandung. Berikut ada tiga inovasi utama yang akan kita bahas.

1. Belajar mudah dan cepat segitiga dengan taxonomy. Dengan pengenalan yang baik tentang segitiga irasional maka anak-anak menjadi mudah belajar konsep segitiga.

2. Game Super Dadi Milenium yang sangat seru melatih anak-anak kita berhitung cepat perkalian sampai ribuan.

3. APIQ Digital. Setelah sukses dengan program di tv kini APIQ semakin memperkuat media digital. Anak-anak menjadi lebih semangat karena mampu memanfaatkan teknologi canggih untuk belajar matematika.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto Pendiri APIQ)

Mudah dan Asyik Belajar Matematika dengan Video Multimedia

Silakan menyaksikan langsung dengan klik tautan berikut ini:

Bermain Matematika bersama Paman APIQ (ep 3 – 4)

Anda juga dapat belajar lebih lengkap dengan klik halaman:

Program TV.

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Cara Belajar Matematika Mudah dengan Game Super Dadu Milenium

Inovasi-inovasi kreatif dari keluarga APIQ terus bergulir. Kali ini Paman APIQ mengembangkan permainan matematika yang sangat seru: Game Super Dadu Milenium.

Sesuai namanya, Super Dadu memiliki kemiripan dengan super marble. Kedua game matematika ini membuat kita dan anak-anak penasaran belajar dan bermain matematika. Bahkan game ini dapat membuat jantung terasa hampir copot.

Perbedaan super dadu dan super marble adalah super dadu membantu anak kita belajar cepat dan mudah matematika perkalian. Sedang super marble, seperti kita sudah tahu, membantu anak-anak kita belajar mudah dan cepat matematika penjumlahan.

Selamat menikmati kehebatan super dadu milenium dalam training APIQ Sabtu ini.

Hari: Sabtu
Tanggal: 28 Mei 2011
Waktu: 08.30 sd 18.30 wib
Tempat: Bandung, Scarlet Hotel Dago, Jalan Siliwangi no 1, atas Kampus ITB

Investasi: FREE bagi Anda yang sudah pernah mengikuti training APIQ sebelumnya (excluded lunch). Rp 750.000, bagi peserta baru dan FREE mengikuti training APIQ berikutnya (excluded lunch).

Selamat berkreasi dan berinovasi…!

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

Baca juga: Rumus Matematika Mudah dan Cepat