Cara Cepat Kreatif Menghafal Perkalian

Bagaimana pun anak-anak memiliki caranya sendiri untuk menghafal cepat perkalian. Paman APIQ semakin kagum saja mengamati perilaku masing-masing anak kreatif tersebut.

Dulu, Meti kecil menghafal perkalian dengan memanfaatkan jari tangan. Tentu saja, awalnya Meti bermain onde milenium yang asyik untuk menguasai konsep dasar perkalian. Setelah Meti paham konsep kemudian ia berusaha menghafal cara cepat menghitung perkalian.

Perkalian 9 menjadi tema yang asyik dengan memainkan jari-jari kita. Tinggal pencet jari, kita langsung tahu hasil perkaliannya. Perkalian 5 juga sangat seru dengan memainkan jari. Tinggal mencari-cari pasangan maka petualangan akan sampai finish.

Saat ini, Al kecil, usia 5 tahun sedang menghafal perkalian. Beda dengan Meti. Tapi untuk awalnya mereka sama. Mereka sama-sama belajar konsep perkalian dengan memanfaatkan onde milenium.

9 x 9 = ?

Ternyata tidak terlalu mudah bagi Al kecil. Untungnya Al sudah tahu bahwa,

9 + 9 = 18

“Tinggal dibalik aja…” kata Al.

9 x 9 adalah 81 karena kebalikan dari 18.

8 x 8 = ?

Al mencoba dengan cara yang sama.

8 + 8 = 16.

Kemudian Al membaliknya.

8 x 8 = 61; (Hanya 6 saja yang benar. Lumayan kan tinggal mengingat satuan yang tepat adalah 4 menjadi 64.)

7 x 7 = ?

Al menggunakan cara yang mirip.

7 + 7 = 14

Kemudian Al membaliknya.

7 x 7 = 41 (Hanya 4 saja yang tepat. Al masih harus mencari satuan yang tepat yaitu 9 sehingga 49.)

Cara di atas adalah Al sendiri yang menciptakan polanya. Karena memang Al sendiri yang menemukan pola maka ia dengan senang hati mengulangnya. Paman APIQ hanya bisa mendukung agar anak-anak semakin maju dan kreatif.

Bagaimana menurut Anda?

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

About these ads

11 responses to “Cara Cepat Kreatif Menghafal Perkalian

  1. Wah Mas Angger boleh2 saja anak kreatif menghapal perkalian, tapi jangan diteruskan, coba 6 x 6 dikaitkan dengan 6 + 6 = 12, lalu gimana bisa sampai ke 36, tetap saja timbul masalah, yang penting latihan dan ketekunan anak2 agar sampai secara otomat berhasil menghapal perkalian; Mantu saya sampai saat ini stress berat karena anaknya sudah klas 4 SD tapi belum lancar dengan perkalian, saya sendiri tetap belum berhasil membantu cucu ini, masalahnya terletak pada anak ini tidak bisa konsentrasi dan anehnya bisa terus naik klas, ha ha ha, apakah mas bisa membantu dengan saran kreatif untuknya ? Wassalam

  2. Pola ini keknya perlu diperjelas. Bagaimana nanti dengan 5 x 5 = 5 + 5 = 10 = 01, berarti 5 x 5 = 1, 2, 3, atau, … 9 ??.
    Keknya pola seperti ini gak akan cocok buat anak-anak karena akan banyak perkecualian

  3. Wah Mas Angger boleh2 saja anak kreatif menghapal perkalian, tapi jangan diteruskan, coba 6 x 6 dikaitkan dengan 6 + 6 = 12, lalu gimana bisa sampai ke 36, tetap saja timbul masalah, yang penting latihan dan ketekunan anak2 agar sampai secara otomat berhasil menghapal perkalian; Mantu saya sampai saat ini stress berat karena anaknya sudah klas 4 SD tapi belum lancar dengan perkalian, saya sendiri tetap belum berhasil membantu cucu ini, masalahnya terletak pada anak ini tidak bisa konsentrasi dan anehnya bisa terus naik klas, ha ha ha, apakah mas bisa membantu dengan saran kreatif untuknya ? Wassalam

  4. Ya, begitulah seharusnya… :)

    Sebenarnya Indonesia banyak potensi yang jago Matematika ya, Mas?
    Asal di asah, asih dan asuh… ;)

  5. Khusus perkalian 9
    1×9 = 10-1 =9
    2×9 = 20-2 =18 ” 1+8=9″
    3×9= 30-3 = 27 “2+7=9″
    dst
    1×3 = ambil angka tengah (2×2)-1
    2×4 = ambil angka tengah (3X2)-1
    3X5=ambil angka tengah (4X2)-1
    Dst …
    yang lain menyunyuuul

Tinggalkan Balasan

Isikan data di bawah atau klik salah satu ikon untuk log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Logout / Ubah )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Logout / Ubah )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Logout / Ubah )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Logout / Ubah )

Connecting to %s