Beberapa orang tua kagum dengan kreatif dan inovatifnya permainan APIQ.
“Permainan seperti ini bisa dipakai anak sampai usia berapa?” tanya Pak Yanto.
“Permainan dadu milenium ini dapat dimainkan anak mulai balita sampai…” Paman APIQ tidak melanjutkan.
“Sampai kelas 6 SD ya…” Pak Yanto menyahut duluan.
Lalu,
“Tidak. Bisa untuk anak SMP juga kan? Ini kan dapat kita gunakan untuk memahami konsep volume,” kata Pak Yanto.
“Bukan, bukan…Ternyata bisa juga kita pakai untuk memahami konsep trigonometri. Jadi anak SMA juga dapat memainkannya,” Pak Yanto berpendapat lagi.
“Kalau Pak Yanto suka tidak dengan permainan ini?” Paman APIQ bertanya.
“Suka. O iya… bisa juga untuk orang dewasa dong!?” Pak Yanto menyimpulkan.
Dadu milenium, kubus milenium, mino milenium adalah sebagian tool permainan APIQ yang sangat mengasyikkan. Dengan bermain-main kita menguasai konsep matematika dengan baik.
“Sedang bikin apa kamu, Geo?” tanya Paman APIQ.
“Bagus juga ni Paman. 4 kubus kuning, 4 kubus merah, dan 4 kubus hijau membentuk suatu segitiga,” sahut Geo santai.
“Jadi segitiga apa itu namanya?”
“Segitiga yang panjang sisinya 4 semuanya.”
“Namanya adalah segitiga sama…”
“Sama sisi! Aku sudah tahu Paman.”
“Coba kamu amati, berapa besar masing-masing sudut segitiga sama sisi itu,” perintah Paman APIQ.
“1/3″
“Betul. 1/3 apa?”
“1/3 nya segitiga”
“Satu segitiga memang sudutnya berapa?”
“Berapa ya, Paman ya?”
“E….ditanya malah balik bertanya!”
“Hehehe….siapa dulu gurunya!?”
“Sudut dalam segitiga besarnya adalah sama dengan besar sudut… garis lurus. Ya kan Paman?” Geo sambil bertanya.
“Besar sudut garis lurus adalah … keliling 1/2 lingkaran dibanding jari-jari,” Geo melanjutkan.
“Jadi…” Paman APIQ ingin tahu jawaban akhirnya.
“Jadi…adalah 22/7 atau lebih kerennya sama dengan pi = π”
“Bagus…karena itu segitiga sama sisi memiliki sudut yang besarnya masing-masing adalah…”
“π/3″
“Betul.”
“Orang jaman dahulu menyebut juga besar sudut π = 180 derajat. Karena itu π/3 juga bisa kita sebut sebagai…”
“60 derajat,” Geo menyela.
“Sekarang kamu buat garis lurus yang membagi sudut 60 derajat itu menjadi dua bagian sama besar,” perintah Paman APIQ.
“Siap Bos!” sahut Geo.
“Jadi apa sekarang?”
“Jadi dua segitiga siku-siku Bos!” jawab Geo.
“Berapa besar sudut yang kecil itu?”
“30 derajat Bos!” jawab Geo.
“He…kok tahu kamu?”
“Ya iyalah Bos, 60/2 = 30 derajat.”
“Sekarang perhatikan yang sudutnya 30 derajat.”
“Siap.”
“Berapa panjang sisi depannya?”
“2 Bos.”
“Kok tahu?”
“Tadi segitiga sama sisi. Panjang sisi = 4. Lalu dibagi 2, kan jadi 2?”
“Lalu, berapa pajang sisi miring?”
“4 Bos.”
“Kok tahu kamu?”
“Ini kan sisi segitiga sama sisi yang tadi. Dari tadi juga tetap 4.”
“Bandingkan!”
“Maksudnya Bos?”
“Bandingkan sisi depan/miring, gitu!”
“2/4 Bos.”
“Berapa itu 2/4 ?”
“Setengah Bos atau 1/2,” Meti tiba-tiba menyahut.
“Hehehe…kalian memang anak pintar!”
“Sekarang kalian buat lagi segitiga sama sisi dengan masing-masing sisi panjangnya 6.”
“Sudah selesai Bos,” Al meyodorkon segitiga sama sisi dengan panjang sisi = 6.
“Baik. Buatlah segitiga dengan sudut 30 derajat seperti tadi lalu bandingkan sisi depan/miring.”
“3/6,” jawab Geo cepat.
“1/2,” Meti menimpali.
“Hehehe….” Al cengengesan.
“Buatlah segitiga sama sisi dengan panjang sisi 8. Lalu buat sudut 30 derajat. Berapa sisi depan/miring?”
“4/8,” jawab Geo.
“1/2,” sahut Meti.
“Hua…hahaha…aku tahu…” Al tertawa keras.
“Apa yang kamu tahu Al?” Paman APIQ bertanya.
“Jawabannya pasti 1/2 kan? Ha…ha…ha….” Al tertawa bangga.
Mereka terus bermain bergembira. Paman APIQ kemudian memperkenalkan kepada mereka tentang konsep trigonometri. Mereka langsung paham makna trigonometri sinus, sin 30 derajat. Meski mereka anak-anak SD, bahkan masih berusia 6 tahun, sudah dapat memahami konsep trigonometri yang biasanya baru dipahami pada tingkat SMA atau SMP.
Semua berlangsung dengan riang gembira. Itulah APIQ dan…Paman APIQ.
Bagaimana menurut Anda?
Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pediri APIQ)
