Entah karena semangat atau karena sedang marah, Paman APIQ berjalan dengan cepat sambil membawa tumpukan kertas. Tampaknya Paman sedang mencari-cari tiga bocah kecil Al, Geo, dan Meti.
“Lihat nih…!” dengan nada ketus Paman APIQ menyodorkan tumpukan kertas ke atas meja.
Al, Geo, Meti, diam saja. Mereka sedikit melirik tumpukan kertas itu. Terlihat beberapa tulisan tentang matematika.
1842 : 6 = …. = 37
3236 : 4 = …. = 89
5463 : 9 = …. = 67
6448 : 8 = …. = 86
4949 : 7 = …. = 77
“Hihihi….hiks….” Meti cekikikan.
Al dan Geo mau ikut cekikan tetapi takut karena tidak tahu pasti mengapa Meti bisa cekikikan begitu.
“Ada apa Meti !?” Paman APIQ bertanya dengan tegas.
“Lucu Paman…”
“Apanya yang lucu…!”
“Ya…itu…pekerjaan matematika itu!”
Al dan Geo buru-buru melihat pekerjaan matematika yang ada di tumpukan kertas itu….
1842 : 6 = …. = 37
3236 : 4 = …. = 89
5463 : 9 = …. = 67
6448 : 8 = …. = 86
4949 : 7 = …. = 77
“Oooo….Hihihi….hiks….” Geo ikut cekikikan.
Al makin penasaran saja. Meski tidak tahu pasti, Al ikut-kutan cekikan saja.
“O….o….hihihi….” Al cekikan dengan ragu-ragu.
Tiba-tiba Al tertawa dengan sekeras-kerasnya,
“Huahaha…hahaha…haha….!”
“Tenang….! Semuanya tenang dulu,” Paman APIQ melerai suasana.
“Soal matematika tadi bukan dikerjakan oleh anak SD. Tetapi dikerjakan oleh anak SMP dan SMA. Hasilnya? Ya… seperti itu.”
“Mungkin mereka terburu-buru, Paman,” Meti membela diri sebagai seorang siswa.
“Mungkin saja mereka terburu-buru. Tetapi tetap saja tidak boleh melakukan kesalahan semacam itu.”
“Aku bisa menebak mengapa mereka salah…!”
“Apa itu?” tanya Paman APIQ.
4949 : 7 = …. = 77
Sepertinya jawaban di atas benar. Apalagi sedang buru-buru. Karena dapat kita lihat bahwa 49 : 7 = 7,
maka 4949 : 7 = 77.
Tetapi jawaban kita ini salah.
Seperti yang telah Paman APIQ jelaskan tentang pembulatan, mari kita uji dengan pembulatan:
77 x 7 = ….?
bulatkan menjadi
77 x 10 = 770
770 terlalu jauh dengan 4949 kan?
Paman APIQ telah mengajarkan kita bahwa kita dapat menggunakan berbagai istilah dengan kreatif.
200 kita baca dua ratus
400 kita baca empat ratus
1000 kita baca sepuluh ratus
4900 kita baca empat puluh sembilan ratus
dan seterusnya…
4949 kita baca empat puluh sembilan ratus empat puluh sembilan.
Maka
4900 : 7 = 700
49 : 7 = 7
Jadi
4949 : 7 = 707.
Contoh:
5463 : 9 = …
54 ratus : 9 = …
63 : 9 = …
5463 : 9 = …. = 607
Contoh:
4249 : 7 = … = 607
2436 : 4 = ….
3515 : 5 = ….
6432 : 8 = ….
(Jawab: 804, 703, 609)
Akan lebih menarik juga bila bermain dengan perkalian di atas.
Contoh:
705 x 4 = … = 2820
7 ratus x 4 = 28 ratus
5 x 4 = 20
maka 705 x 4 = 2820
Contoh:
607 x 8 = …
409 x 4 = …
808 x 8 = …
(Jawab: 6464, 1636, 4856)
Paman APIQ tampak bangga dengan penjelasan dan pemahaman Meti terhadap konsep aritmetika dan matematika. Al dan Geo juga terkesima dengan penjelasan Meti.
Salut untuk Meti, Al, dan Geo…!
Bagaimana menurut Anda?
Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)
permisi orang begok mw nanaya nieh….
jgn di ketawain yach….
klo pembagi /pengalinya lebih dari satu angka ataw puluhan gmn?
ex: 607 x 80=…. n 5463:60=……
kasi cara yang paling mudah yach…. Thanks b4
trims atas penjelasannya semoga diberi pahala oleh allah swt.
bagai mana caranya menghitung pembagian di atas td q jd mau tau gimana caranya
permisi saya mau cerita penjelasannya teralu panjang tetepi karena itu saya mendapatkan nilai 100 dalam ulangan tq
klo boleh aq jawab pertanyaan di atas, tpi ini menurut filing ku aja lo klo salah ya maap
607 X 80 = ……..
600 X 80 = 48 ribu
7 X 80 = 560
sehingga hslnya jadi 48560 karena perkalian 3 dijit dg 2 dijit hasilnya adl 5 dijit angka
kok cepat…kaya kalkulator tangan
alah gug usah pake cara cepat menghitung mtk cukup dengan kalkulator jga dah ketemu hasilnya. bagi anak2 sembunyiin kalkulatornya jika ulangan mtk
ya setujuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuuu!
slagi ad yg mdh knpa mw cri yg ssh
tp jk kt brhtung dgn mnggnkn kmmpuan tnpa kalkulator rsa nya bsa lbh mnyenangkan
makasih om saya jadi tambah mengerti
kk aku mau dund kunci jawaban nya biar nnti aq naik / lulus k smp
oh ya aku
terima kasih tim APIQ…..
Salam buat Kak Apiq. Tlg Kak berikan Cara yang paling Mudah Tentng perklian dan Pembagian utk anak SD Dari Ratusan kali Ratusan dan Ratusan Kali Puluha. Maksih Ya Kak?
kak aku kan masih kls lima aku mau nanya deh itu untuk smp/sd?
kaa aku mintaa ajarin dong caraa plaing mudah pembagian dan perkalian .
kak aku jga minta knci jawaban dong bwat nnti aku lulus ke smp …
makasih yah ?
Artikel ini sangat membantu sekali untuk belajar matematika,padahal saya tidak suka pelajaran matematika tp setelah baca artikel ini rasanya belajar matematika mengasikan juga.terima kasih ya atas Ilumnya
kalau perkalian
antara 999 x 99 =
dengan cara diatas.
kalau perkalian antara
999 x 99 =
pak minta tolang saya gabisa mtk saya mtk kalo ulangan selalu dapat jlk
makasih ya pak telah
HEBAT APIQ!!! aq nyengir bacanya. koq ga kepikiran ya…thx, lumayan bgt wat ngajar anakku
numpang mau nanya nich kalau cara hitung pecahan yang campuran gmn?
wow mudah sekaliii..
dika love izza
pusinggggggggggg juga kalo lama2 nih aku nggak ngerti.tolong buat aku ngerti dong?
please
wow ,,pintar,gabung disini yuk n hitung penghasilan anda perminggu ,,buruan,,,
http://www.BungaTabungan.com/?id=lucky
saya mah udah tau cara pembagian bgini , tetapi pembagian penurunan saya belum tahu. tolong kasih tahu dunk pembagian penurunan nya
tolong donk jelasin dengan bener kalau kaya begini saya tidak tahu,
bagus juga buat ngajarin bocah…..+e.
h
1842 : 6 = …. = 37
3236 : 4 = …. = 89
5463 : 9 = …. = 67
6448 : 8 = …. = 86
4949 : 7 = …. = 77
jawabannya salah semua.
yang bener,
1842 : 6 = …. = 307
3236 : 4 = …. = 809
5463 : 9 = …. = 607
6448 : 8 = …. = 806
4949 : 7 = …. = 707
tolong dong jelaskan yang begitu jelas saya kurang paham ni..
Pusing,saya belum ngerti jg
bgai mna cra klau menghitung cra menaksir perkalian contohnya :
A.33*57=
B.93*33=
C.95*45=
aku tak bisa perkalian dan pembagian susah tau……………….!!!!!!!!
aku gak bisaaaaaaaaaaaaaa………………………….
bingunggggggggggggg ,…………………………………akuuuuuuuuu
anggeur liur ahk…
pak, mau nanya nih..
jika pembagian nya berkoma berlaku gak teknik seperti itu..?
mohon bantuannya ya….
Salam Cyrus,
Pembagian berkoma masih tetap berlaku.
Hanya tinggal memperhatikan koma saja.
Trims.
asasasasasa
PUSING BAGETTTTTTTTTT……………………………. LIER PISANNNNNNN…………………………….
Om, kalo di sekolah kan diajarinya oakai porogapit tiu lho… dibagi dari depan, bagaimana kita bisa tahu kalo itu hrs ada o nya??
Salam Laras,
itu memang tugas yang sulit.
Caranya pertimbangkan nilai tempat seperti uraian di atas.
Semoga sukses…
Terima kasih…
oh.. gitu ya om…
Wow Ini Sangat Bagus Sekali
saya mau menghitung cepat tapi saya tidak bisa
seep
cara lain ada apa engga
wah..menarik sekali
very good! trik2
untuk mngajarkan perkalian&pembagian kls 2 SD doong,biar anak2 mudah paham!
terima kasih atas penjelasannya.semga diberi berkat oleh Tuhan Yesus
bingung aqhu
tolong carikan saya rumus cepat menghitung skala
Aq suka dngn triknya,moga membantuku dlm mengerjakan soal2 matematika,
Salam,
koq bisa gitu ya, Tp pokok nya skrng ku tw, thanks ya, B-)
Terima kasih ya kak, sy jdi punya panduan…