Archive Bulanan: April 2009

Sanggar Kreativitas APIQ

Posted on April 15, 2009 | 4 Komentar

Terus berkreasi…
Terus berinovasi…
Terus berkontribusi…

Itulah cita-cita APIQ: Inovasi Pembelajaran Matematika Kreatif.

Kemarin saya berdiskusi dengan beberapa tim APIQ di Bogor, di Puncak tepatnya. Banyak ide-ide kreatif yang muncul dari diskusi itu. Dari sekian banyak ide kreatif itu, salah satunya adalah ide untuk mendirikan SANGGAR KREATIVITAS APIQ.

Melengkapi kursus matematika kreatif APIQ yang berfokus pada belajar matematika kreatif secara fun dan menyenangkan, Sanggar Kreativitas APIQ akan lebih jauh bereksplorasi dengan kreativitas. Baik kreativitas di bidang matematika (aljabar, geometri, aritmetika), sains, bahasa, seni, rekayasa dan lain-lain.

Anda dapat bergabung dengan kursus APIQ atau Sanggar Kreativitas APIQ, atau Anda dapat bergabung dengan dua-duanya. Saya yakin hasilnya akan bertambah bagus lagi.

Sanggar Kreativitas APIQ akan segera kami launch untuk wilayah Jakarta dan sekitarnya. Untuk tempat-tempat lain segera menyusul.

Mohon doa dan dukungannya…

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 4 Komentar

Posted in APIQ, Inovasi Pembelajaran

Tagged , , , ,

Lebih Dahsyat Lagi: Matematika Kreatif APIQ

Posted on April 14, 2009 | Tinggalkan komentar

Matematika Kreatif APIQ menjadi lebih dahsyat lagi. Bertambah hebat. Mengapa?

Karena APIQ memperoleh banyak tambahan ide dari banyak teman-teman. Teman-teman banyak yang terus berbagi ide kepada kami. Kemudian APIQ menampungnya, menganalis lebih lanjut, dan mengambil tindakan. Jadilah APIQ semakin dahsyat! Matematika Kreatif APIQ.

Tulisan ini adalah lanjutan dari tulisan saya sebelumnya tentang Training APIQ 11-12 April 2009 yang berlangsung di Jakarta. Berikut ini adalah beberapa share dari teman-teman dalam traning APIQ. Terima kasih atas ide-idenya.

1. Mr G menyampaikan ide yang sangat menarik. Karena APIQ adalah model pembelajaran matematika yang kreatif, yang menyenangkan, yang mudah, dan cepat, maka banyak orang yang belum mengenalnya. Selama ini, masyarakat menganggap bahwa matematika itu sulit dan menyeramkan. Sangat berbeda dengan rumusan APIQ.

Langkah APIQ adalah perlu mengenalkan matematika kreatif APIQ yang fun dan cepat ini kepada siswa sekaligus kepada orang tua siswa. Tidak cukup hanya kepada siswa tetapi juga harus kepada orang tua siswa. Kerja sama yang bagus antara siswa dan orang tua inilah yang akan mendorong tercapainya mencerdaskan kehidupan bangsa.

2. Miss Z menyampaikan kesannya tentang APIQ.

“Saya baru mengikuti training APIQ 1 hari. Tapi rasanya…saya seperti sudah menjadi anggota keluarga APIQ selama 1 tahun. Akrab banget…suasana kekeluargaan ini membuat saya lebih mudah mempelajari matematika kreatif APIQ. Banyak hal-hal baru di APIQ. Di tempat lain kita tidak menemukan solusi untuk persoalan matematika tertentu, di APIQ kita dapat menemukannya. Semua dengan suasana akrab, kekeluargaan, dan riang gembira.”

Miss Z di atas mewakili seluruh tim APIQ dari Jatim yang bergabung 11-12 April di Jakarta yaitu Mr Ju dan Mr Fe.

3. Miss Ri adalah seorang mahasiswa dari universitas terbaik di Indonesia. “Baru kali ini saya menemukan cara belajar matematika yang mudah dan menyenangkan. APIQ pasti akan banyak membantu dan bermanfaat bagi para siswa.”

Terima kasih kepada seluruh rekan-rekan yang telah banyak berbagi kepada APIQ. Pada gilirannya APIQ akan berbagi kepada seluruh masyarakat khususnya masyarakat Indonesia.

Majulah Indonesia…
Mari ikut serta mencerdaskan kehidupan bangsa…

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pediri APIQ)

→ Leave a comment

Posted in APIQ

Tagged , , , , ,

Mengalir

Posted on April 13, 2009 | Tinggalkan komentar

Mengalir…
Mengalir…
Mengalir…

Mengikuti panggilan nurani
Mengikuti panggilan alami
Mengikuti panggilan surgawi
Mengikuti panggilan ilahi

Mengalir…
Menuju ke tujuan
Ke Maha Tujuan

Setuju atau tidak setuju
Mengalir…
Mengalir…
Mengalir…

Duhai Maha Tujuan

→ Leave a comment

Posted in Inspirasi

Tagged , ,

Lebih Dahsyat, Makin Hebat, Tambah Semangat: Training Matematika APIQ 12 April

Posted on April 13, 2009 | 6 Komentar

Penutupan Training APIQ 12 April 2009 kemarin tampil semakin dahsyat, semakin hebat, semakin semangat. Bukan hanya nara sumber, tetapi seluruh yang hadir, ikut berpartisipasi aktif.

1. Mr Y berbagi tentang kubus milenium dengan kisah Roro Jombang dan Bagus Bandung Nggermanso. Permainan kubus karya Mr Y sangat luar biasa. Anak-anak pasti jatuh cinta dengan kubus milenium itu. Salut untuk Mr Y!

Dengan kubus itu, anak-anak secara menyenangkan menguasai berbagai macam konsep geometri seperti luas, keliling, volume, dan lain. Masih dengan kubus, anak-anak dengan gembira dapat menghitung deret sampai jutaan jumlahnya. Baik deret aritmetika, deret kuadrat, deret kubik dan lain-lain. Semakin salut degan Mr Y!

2. Mr H mengusulkan berbagai macam ide bagaimana agar brand APIQ sangat kuat dengan matematika kreatif. Ingat matematika…ingat APIQ. Ingat APIQ…ingat matematika. Ingat kreatif…ingat APIQ. Ingat APIQ…ingat kreatif!

Mr H juga memberikan banyak ide bagaimana membuat bisnis APIQ semakin ramai, semakin hidup, semakin banyak memberi manfaat. Yang terpenting Mr H berbagi bagaimana cara komunikasi dan presentasi yang dahsyat yang telah teruji sukses di perusahaan terbaik di Indonesia. Salut untuk Mr H!

3. Miss R bercerita bahwa pandangannya terhadap matematika berubah ketika kenal APIQ. Miss R mengenal APIQ melalui internet. Kok…matematika menjadi begitu menarik dan indah dengan cara APIQ. Setelah Miss R menyaksikan langsung bagaimana kelas APIQ berlangsung…ternyata…matematika lebih menarik dan lebih indah lagi.

Kemarin setelah Miss R mengikuti dan merasakan training APIQ…ternyata matematika itu sangat-sangat indah dan sangat-sangat menarik! Yang lebih hebat lagi, mungkin karena latar Miss R adalah lulusan universitas terbaik Indonesia, Miss R banyak memunculkan ide-ide berhubungan dengan matematika tingkat tinggi seperti bilangan irasional, teori limit, dan lain-lain.

Yang paling berkesan menurut saya, adalah ungkapan Miss R, matematika itu indah. Salut untuk Miss R.

Bersambung…

*Mohon maaf, saya tidak menyebutkan nama asli para peserta training APIQ di atas karena saya belum meminta ijin kepada beliau-beliau.

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 6 Komentar

Posted in APIQ

Tagged , , , , , , ,

Meluncur ke Jakarta Mengikuti Training Instruktur APIQ

Posted on April 11, 2009 | Tinggalkan komentar

Pagi ini, saya bersama Tim APIQ akan meluncur ke Jakarta untuk mengikuti Training Instruktur APIQ Quantum.

Pulang ke Bandung sore nanti dengan Tim yang lebih besar: Tim APIQ Bandung plus Tim APIQ Jawa Timur. Tim APIQ Jawa Timur rencananya akan berguru langsung di berhari-hari di Bandung. Setelah dua hari ini berguru pebuh di Jakarta.

Mohon doa dan dukungannya…
Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ Leave a comment

Posted in APIQ

Tagged ,

Matematika Indah untuk Kebangkitan Nasional Indonesia

Posted on April 11, 2009 | 2 Komentar

Hari ini, hari pertama Training APIQ yang akan berlangsung selama 2 hari dengan besok 12 April 2009. Dari hari pertama telah banyak yang kami share. Baik dari saya, dari para guru, dan dari peserta training itu sendiri. Terima kasih kepada seleruh insan yang telah berpartisipasi dalam training APIQ 11-12 April 2009 di Jakarta.

Saya mencatat beberapa poin penting hari pertama training APIQ ini:

1. Matematika kreatif penting untuk kehidupan kita. Matematika tidak hanya berurusan dengan hitung dasar saja. Tetapi matematika setidaknya membahas aritmetika, aljabar, dan geometri. APIQ membahas tiga hal di atas dengan cara fun dan menyenangkan.

2. Mahir menghitung segitiga siku-siku (Pythagoras/Phytagoras). Bukan hanya menyelesaikan soal segitiga siku-siku, tetapi kita jadi mahir menciptakan variasi soal itu sendiri.

3. Setiap orang terlahir jenius. Jadi Anda adalah jenius demikian juga kami. Bila ada seorang anak tidak mampu mempelajari matematika dengan baik bukan berarti anak itu bodoh matematika. Tetapi anak itu hanya belum menemukan cara paling tepat mempelajari matematika. APIQ memfasilitasi beragam cara belajar matematika yang kreatif dan menyenangkan.

4. Berani berpikir kreatif. Think out of the box. Berpikir gaya Einstein. Melanggar berbagai macam aturan yang membelenggu pemikiran kreatif.

5. Inovasi permainan berhitung akar kuadrat untuk anak usia dini. Hanya dengan bermain onde milenium atau dadu milenium anak-anak menguasai konsep akar kuadrat.

6. Inovasi berhitung bilangan positif dan nengatif dengan memanfaatkan onde milenium.

7. Inovasi aritmetika dan aljabar dalam menghitung persamaan yang melibatkan pangkat tinggi. Sampai pangkat 500 segala. Tetapi asyik juga tuh…dengan cara mengenali pola.

8. Matematika tampil begitu indah dan mempesona dengan pendekatan APIQ. Peserta dan para siswa menjadi lebih menyenangi dan mencintai matematika.

9. Demi memajukan dan mencerdaskan anak bangsa mari kita kembangkan matematika kreatif. Dukung produk dalam negeri Indonesia yang mampu bersaing dengan produk impor. APIQ adalah karya anak bangsa Indonesia. Majulah Indonesia…

10. Dan lain-lain.

Sedangkan untuk hari kedua masih bakal banyak inovasi-inovasi baru yang akan kita perkenalkan lagi. Selamat berpartisipasi…

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 2 Komentar

Posted in APIQ, Inovasi Pembelajaran

Tagged , , , ,

Miss Mega: Guru APIQ yang Mahir Matematika Kreatif dan Guru Bahasa Inggris

Posted on April 10, 2009 | 3 Komentar

Miss Mega sosok seorang guru yang terus memburu inovasi demi kemajuan anak didiknya. Perburuan inovasinya berhasil menemukan APIQ: Inovasi Pembelajaran Matematika Kreatif.

Anak-anak menyukai Miss Mega jauh sebelum Miss Mega berjumpa dengan APIQ. Ketika Miss Mega berkenalan dengan APIQ tentu saja anak-anak, para siswa, semakin jatuh cinta kepada Miss Mega.

Saya sendiri kagum dengan semangat Miss Mega dalam belajar dan mengajar. Memang banyak guru yang semangat dalam mengajar. Tetapi Miss Mega juga semangat dalam belajar. Sudah guru, mau terus belajar lagi.

Karena kagum dan penasaran, saya tanya ke Miss Mega,

“Sejak kapan mengajar Miss?”
“Mengajar di sini, kira-kira sejak 7 tahun yang lalu.”
“Kalau mengajar di tempat lain?”
“Sejak SD, saya sudah mengajar!” jawab Miss Mega.

Pantas hebat begitu!

“Pertama kenal APIQ, saya sangat kagum dengan inovasi APIQ,” kata Miss Mega.
“Lalu?” saya penasaran.
“Lalu…saya berpikir APIQ hanya hebat dalam perkalian 11 dan perkalian yang ada 0 di tengahnya saja.”
“Lalu?”
“Semakin kenal APIQ, ternyata APIQ memang hebat luar dalam. Hebat dalam aritmetika, hebat dalam geometri, hebat dalam aljabar. Dan inovasinya terus mengalir…”

Miss Mega sosok guru yang terus mencari inovasi demi putra-putri didiknya.

Salut untuk Miss Mega!

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 3 Komentar

Posted in APIQ

Tagged , , , ,

Pemilu Telah Tiba

Posted on April 9, 2009 | Tinggalkan komentar

Pemilu telah tiba
Pemilu telah tiba

Hatiku gembira

Hilangkan keluh kesahmu
Sambutlah masa depanmu
Majukan kehidupan bangsamu

Mari…belajar APIQ…

→ Leave a comment

Posted in Isu

Tagged

T Mpi Fitri: Guru Muda APIQ yang Makin Melejit

Posted on April 8, 2009 | Tinggalkan komentar

T Mpi (Fitri) adalah seorang guru muda APIQ yang sangat berbakat. Akhir-akhir ini kinerja T Mpi melejit menjadi semakin bagus lagi.

Awalnya, banyak orang meragukan apakah T Mpi akan mampu menjadi guru APIQ yang kriterianya sangat ketat itu. Saya termasuk salah satu – mungkin satu-satunya – orang yang dari awal mempercayai bahwa T Mpi dapat menjadi guru APIQ yang berprestasi. Tampaknya kepercayaan saya akan segera menjadi kenyataan.

Berbeda dengan guru-guru yang lain, T Mpi memang masih muda, ia baru lulus SMA. Sedangkan guru-guru lain kebanyakan sudah lulus kuliah atau hampir lulus kuliah. Prestasi pelajaran matematika ketika sekolah tampaknya juga biasa-biasa saja.

Tetapi saya mencatat keistimewaan T Mpi. Ia memiliki bakat tersendiri. Ia secara alamiah disukai oleh anak-anak kecil. Anak-anak saya, anak-anak tetangga selalu akrab dengan T Mpi. Bagi saya itu adalah modal istimewa milik T Mpi.

Kedua, T Mpi memiliki sikap konsisten dan mau belajar. Pada awalnya T Mpi tidak banyak menguasai matematika. Pun tidak begitu tahu matematika kreatif APIQ. Tetapi T Mpi selalu konsisten belajar matematika kreatif APIQ sedikit demi sedikit. Lama-lama…jadi bukit!

Siang tadi, Bu Direktur APIQ membaca-baca internet APIQ. Bu Direktur kagum dengan salah satu teknik berhitung APIQ yang begitu mempesona.

“Bagus sekali cara berhitung APIQ yang ini!” seru Bu Direktur.
“Memang begitulah APIQ,” balas Pak Founder.
“Tetapi bagaimana cara kita memastikan bahwa seluruh Tim APIQ menguasai cara berhitung yang begitu hebat?”
“Maksudnya?”
“Maksudnya bagaimana caranya agar semua guru APIQ menguasai teknik berhitung yang ini!”
“Pasti mereka bisa! Mereka kan sudah kita bekali dengan lembar standar yang terstruktur.”
“Ah masa…?”
“Mau bukti?”

Saya berusaha memberi bukti bahwa guru APIQ pasti sudah menguasai teknik berhitung yang mempesona itu. Kami sepakat menguji secara mendadak guru paling muda yang kami miliki yaitu T Mpi.

“T Mpi…kalau yang ini solusinya bagaimana?”
“Begini saja!” jawab T Mpi Mantap.

Bu Direktur heran.

“Kalau yang ini, bagaimana?”
“Ya gini saja!” T Mpi menjawab dengan lebih mantap.

Bu Direktur kagum dengan T Mpi. Bu Direktur kagum dengan kemajuan T Mpi guru muda APIQ yang sangat berbakat.

Selamat dan salut untuk T Mpi…!
Tingkatkan terus prestasimu…!

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ Leave a comment

Posted in APIQ

Tagged , , ,

Inovasi Hitung Cepat Akar Kuadrat untuk Anak-anak

Posted on April 7, 2009 | 3 Komentar

Bagaimana cara menghitung akar kuadrat yang cepat?
Bagaimana cara menghitung akar kuadrat yang mudah?

Itu dia!
Inovasi terbaru dari APIQ: Cara berhitung cepat dan mudah akar kuadrat.

Berhitung cepat ini dapat kita lakukan dengan menggunakan mainan Onde Milenium dari APIQ.

Jadi prosesnya sambil bermain? Berhitung cepat sambil bermain?

Ya iyalah…Kita kan belajar matematika kreatif! Jadi, belajar matematika kreatif APIQ selalu dengan fun, cepat, dan kreatif. Media paling tepat adalah permainan.

Bagaimana APIQ menemukan cara cepat berhitung akar kuadrat sambil bermain?

Awalnya, trio guru APIQ di Bandung sedang berdiskusi. Mereka adalah Mbak Sari, Kang Dadi, dan T Mpi.

Bagaimana cara agar lebih menyenangkan mengajarkan cara hitung akar kuadrat yang menyenangkan?

Itu adalah tema diskusi trio guru di Bandung. Mereka mencoba berbagai permainan di APIQ. Setelah mencoba beragam alternatif…ide semakin mengerucut. Tim APIQ tersebut menemukan permainan dadu milenium yang menyenangkan.

Inovasi yang luar biasa!
Salut untuk tim APIQ!
Terima kasih atas inovasinya. Pasti banyak membantu putra-putri kita lebih menyenangi matematika!

Giliran saya untuk bergabung dalam tim tersebut dalam inovasi. Aha…eureka! Eureka! Eureka!

Bagaimana jika kita gunakan onde milenium untuk hitung cepat akar kuadrat?

Setelah kami coba-coba, onde milenium (bunga) sangat sederhana dan mudah membantu hitung akar kuadrat. Lalu kami cobakan kepada siswa yang usianya 4 tahunan, ia dapat memahaminya. Bahkan siswa itu penasaran dan senang terhadap permainan onde milenium.

Semoga bermanfaat…

Kami berencana akan berbagi pengalaman inovasi hitung cepat menarik akar kuadrat ini dalam forum Training Instruktur APIQ pada tanggal 11-12 April 2009 di Jakarta.

Salam hangat…
(angger; agus Nggermanto: Pendiri APIQ)

→ 3 Komentar

Posted in APIQ, Inovasi Pembelajaran

Tagged , , , , , , ,